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脳科学ブログ(教育への架橋)

脳科学の知見を生かし、実践現場との架橋・融合をめざす。仮説・実践・検証により、教育のエビデンスを生みだし、揺るぎなき教育の一端を担いたい。“教育は愛、愛こそ教育” 願いは子どもの幸せである。


日本人はなぜコロナに強いのか [2020年08月03日(Mon)]
コロナの拡大で日本中が苦しんでいます。一日も早く解決の糸口が見つかってほしいです。

全世界の緊急かつ最大の課題です。科学者・医療従事者・政治家の健闘を祈ります。6月に発信した資料を再掲します。

日本人はなぜコロナに強いのか。サーズの驚くべき記録がある。民度が高い・衛生観念が高い・医療制度が整っている等、いずれもその通りであろうが、それだけではないようだ。科学者が学問的に分析する必要がある。
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サアーズの時はどうだったでしょうか。患者数と死者数を上げてみます。2002年
11月から2003年7月までの報告です。

日本 0(0)

中国 2083(648)

台湾 346(37)

シンガポール 238(33)

ベトナム 63(5)

フィリピン 14(2)

カナダ 251(43)

アメリカ 29(0)

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 科学者の命は “ 学問的良心 ” である。いずれ早晩結果は出る。
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