虹の夢

昨日のセミナーの詳細を、奥平さんがご自身のメルマガでアップしてくださいました。
大事な知恵が満載。
皆さんは、ここから何を学びますか？
そして、今日この時から何をしますか？

＜今日4月28日のメルマガは、加筆してオープンにします＞

★こんにちは、ハルヤンネです！★

仙台でのセミナーが終わりました。最終的に50名の方がご参加くださいました。熱気がありました。私も話す気満々。

今回コミュメモを実際に書くというワークショップをしました。これは、去年の福祉の町つくり研究所の研修会のときに作ったのですが、その時は、私がサッサと、説明しただけで終わったので、後で「もっと自分で書きたかった」という感想をいただき、反省。今回は、説明のあと、1分と時間を決めて、例題か、あるいは、思いついた内容を書いてもらうようにしました。

その時使ったのが、声タイマー。「あと30秒です」「あと15秒です」と声で残りを教えてくれるのですが、結構「心、煽られる」んですね。その「声」がどのくらい焦らせるかいうのも、感じてもらいました。見える形のタイマーだと、自分で見るからあと少しを確認できる、その方が楽なんです。体験してみると、「え〜声かけって、しんどいんだ〜」がわかりますよ。

書いていただいたのは、「みとおし」「えらぶ」「どうして」「おはなし」「とけい」「◯×」の6種類。「みとおし」は、私が、施設からお花見に行くというスケジュールを書きました。１、出発　２、帰園　と書いた施設の話もして（笑）

「えらぶ」は、参加者に聞いてみると、「どっちの飲み物にしますか？ ジュースとコーラ」。それでいいですよ。身近なものから、なんでも二択で選んでもらう。本人のものは本人が選ぶ（勝手に決め付けない）習慣をこちらが身につける。

「どうして」は、私が、息子がショートの部屋から出て行ったときに、支援者さんにお伝えした話。「僕たち困るし、外は暗いし」→「窓から出ないで」をご紹介。ダメなのはなぜか、正直に伝える大切さ、忘れていませんか？

それから「おはなし」は、参加者に聞いてみました。お子さん→先生「体育を見学したい」ビンゴ！ですよね、このおはなしメモができたのがまさに、その話。先生へ向かっても、ふきだしを作るってこと。親にしか、ふきだしがないお子さん、多いですよ。

「とけい」は、「10：10 電車が動きます」と書いて、トラブルで一旦停止した電車への「みとおし不全をなくす」方法をお知らせしました。時間は、長めに伝えて、短く終わるが、鉄則ですよ〜。

最後の「◯×」は、参加者に、「ひとりではお寺には行きません× 休みの日にお父さんとお寺に行きます◯」と。「ここでは、本を読みません×（本読みは、プリントの後） プリントをします◯」と書いておられたので、◯×以外に、スケジュールがいるであったり、プリントを選ぶなど、他のコミュメモとの合わせ技をしていくことを話しました。

やっていくとわかります。どのコミュメモで、どういうコミュニケーションをとっていけばいいのか。なので、暮らしの中で、どんどん使ってください。使わないと、お互いに上達しないし、白い紙では、筆談は、まず始められませんし、習慣化はむつかしいですよ。