浅小日記

　9月9日（水）、人権参観日を開催いたしました。お忙しい中、たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、心より感謝申し上げます。
　本校では、人権教育目標として「基本的人権の視点に立ち、豊かな体験活動を通して人権の大切さに気付き、互いのよさを認め合う中で、人間として主体的によりよく生きようとする子どもを育てる」ことを掲げております。
　今回の授業参観は、この教育目標について学校・家庭・地域との共通理解を図り、一層の人権教育を推進する大切な機会として実施いたしました。
授業では、各学年・学級で子どもたちの発達段階に応じた取組を行いました。
　　　• １年： 五感で自分の「すき」を見つけました。

　　　• 2年：　自分のいいところを見つけました。保護者の方からも自分のいいところを聞く機会があり、喜ぶ姿が見られました。

　　
　• ３年：誰もが安心して過ごせるために大切なことに気付き、相手の気持ちを想像しました。


　　　• ４年：「わたし」の思ったことや行動、まわりの人の気持ちについて考えることを通して、人は成長できるものだということに気付きました。

　　　• 5年：誰にでも失敗はあることを理解し、相手の立場に立って考える広い心を学びました。

　　　• 6年：リフレｰミング（物事を別の視点から見直す方法）のアイデアを話し合うことを通して、自分の感情や状況を冷静に見つめ、ポジティブに考える大切さを学びました。

　子どもたちは、授業を通して、自分と友達の考えの違いに気付きながら、真剣な表情で話し合ったり、自らの言葉で意見を発表したりと、主体的に学ぶ姿が見られました。
人権を大切にする意識は、日々の学校生活やご家庭での積み重ねにより育まれていきます。ぜひ夕食時などに、「参観日の授業のとき、どんなことを考えた？」とお子様との話題にしていただければ幸いです。
　
　また、体育館で、夏休みの間に取り組んだ科学作品展も開催されました。個性豊かで、工夫が凝らされた力作がならんでいました。夏休みあけの授業の中では、友達の作品を見合う機会もあり、熱心に友達の作品を見つめ、熱心に鑑賞していました。








　保護者の皆様、子どもたちの作品をあたたかくサポートしてくださり、見守ってくださり、ありがとうございました。今後も、家庭・地域の皆様と手を携えながら、子どもたちが互いを認め合い、自分らしく輝ける教育活動を推進してまいります。温かいご参観、本当にありがとうございました。

　長く楽しかった夏休みが明け、校舎に子どもたちの賑やかな声と元気な笑顔が戻ってきました。久しぶりに友達や先生と再会し、夏休みの思い出を楽しそうに話し合う姿がたくさん見られます.
学校の様子を２つご紹介します（＾＾）

1. 全校オンライン集会
　9月1日、新学期のスタートにあたり、各教室をオンラインでつないで全校集会を行いました。
画面越しではありますが、校長先生のお話を真剣な表情で聞く子どもたち。どの学級も気持ちを新たに、「今学期もがんばるぞ！」という引き締まった良い表情でスタートを切ることができました。



2. 朝の丸付けボランティア「わくまるさん」活動スタート！
今週から、保護者の皆様にご協力いただく朝の学習支援活動「わくまるさん」が始まりました。
「わくまるさん」は、朝の学習時間に子どもたちが取り組んだプリントの丸付けをしていただくボランティア活動です。 「丸をもらってワクワク！」「100点になってワクワク！」と、子どもたちの学習意欲が膨らむようにという願いを込めたネーミングです。
自分の解いたプリントにおうちの方や地域の方が「はなまる」をつけてくださると、子どもたちはとっても嬉しそう！「わくまるさん」の優しい声かけと丁寧な丸付けのおかげで、朝から子どもたちのやる気と笑顔があふれています。
ご協力くださっている「わくまるさん」の皆様、お忙しい朝の時間帯にご参加いただき、本当にありがとうございます！


今学期も、子どもたちが安全に充実した学校生活を送れるよう、教職員一同サポートしてまいります。保護者の皆様、引き続き温かいご理解とご協力をよろしくお願いいたします。