荒川クリーンエイドが楽しくなる情報！ (6)
荒川の水質学習② [2011年10月20日（Thu）]
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江戸川区内の小学校6年生が、8月29日の水質調査につづき、
水質データを活かした水質ワークショップを行い、サポートに行って来ました。 前回の水質調査では、①荒川の水、②荒川の水が出入りする干潟池の水、 ③学校の雨水池の水、④学校のプールの水の COD、透視度、色、においなどを調べました。 今日は、これら子どもたちが収集したデータと、 荒川クリーンエイドの上下流の様々な地点でのデータや経年データを使って、 ４つ課題に取り組みました。  授業ではグラフを一から作る勉強がないという6年生、 何グラフにするか、軸をどう取るかなど講師に相談しがなら着々と進めていました さて、子どもたちの発表は・・・ １．荒川・干潟池・雨水池・プールの水の水質はどう違うの？  流水と止水の違い、干潟池には干満により荒川の水が 出入りすることなどもしっかり述べられました ２．荒川の上流と下流では水質はどう違うの？  予想通り上流のCODが低かったこと、 アザラシの「あらちゃん」もやはりきれいな上流にいるのでは、などが発表されました ３．荒川の水はきれいになっているの？  きれい・汚いを繰り返しているが、17年の間では 8～9から4～6へと改善されたことを読み取ることができました ４．川を汚しているものは何？どんな対策がとられているの？  生活排水、工場排水、動物の死骸など自然に汚れること、 浄化施設の浄化方法など、短時間で多くのことを調べられました 国土交通省・荒川下流事務所の水質データなどから 昭和30年代から荒川の水質がどのように変化してきたかについても学び、 最後は、川の水をきれいにするために、できることはなにかな？ みんなで話し合いました。 きたない水を流さない、自然を豊かにする、 浄化設備も広い土地を必要とし自然が壊される、 といった意見も聞かれました。（星） |