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新聞にまとめる〜協働的な学びで書く力を高める [2020年09月10日(Thu)]
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1学期のことですが,4年生の国語の学習で,調べことを新聞にまとめる学習をしていました。

個人ではなく,グループでテーマを決めて調べたことをまとめ,○○新聞と自分たちでテーマに合わせた題名をつけ,広幅用紙にまとめていた子供たち。

これまた協働作業で,新聞記事の区割りを決め,どこを誰が書くか相談しながらの学習です。NIE実践推進校としての取り組みをすすめている本校です。こうした国語の学習にも生かされているようです。

学習の途中を数日間,何度か見ていましたが,完成して教室廊下に掲示してあったので,「おっ,なかなかいい具合にしあがったなぁ」と写真に収めたところでした。担任のN教諭から「子供たち,よくがんばっていました」の声。まさに協働的な学びの成果です。

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