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普段の心構えが学びの集中となって現れる〜席書会 [2021年01月14日(Thu)]
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1月9日の土曜授業で、校内一斉の席書会を行いました。1・2年生は硬筆、3〜6年生は毛筆です。

さて、校内各学級の様子を見て回って感じたこと。
@ どの子もよく集中して取り組んでいること
A 実に丁寧に書いていること
B 文字が上手な子ほど集中の度合いがすごいこと
C 普段書いているであろう文字以上に満足のものができたことを喜んでいること
などです。

今回、学習という側面以外に、日常生活の落ち着きということとも併せて子供たちの様子を見ることでした。というのは、本校の子供たちが、落ち着いた学校生活を過ごしており、日常の授業等でも落ち着いた学習をしていることの表れだろうと感じたからです。

2学期のブログにも書きましたが、「学力向上」と「基本的生活習慣の定着・落ち着いた学校生活・家庭生活」は、車の両輪と考えています。

本校の子供たちが学校での生活・学習に落ち着いて取り組んでいる姿に、校長としても嬉しい思いをしています。
しかし、日常生活・家庭生活で落ち着かない状況があるこどもは、そのことが学校での生活・学習にも表れてきます。そういったことから、保護者の皆さんに(PTA総務委員会でも何度かお願いしたように)基本的生活習慣の定着・健康な食事習慣・栄養バランス・睡眠などについてお願いしているところです。

学校で子供たちは、智・徳・体のバランスのとれた人間に育つよう学びの中で学習しています。
ご家庭でもそのことを意識して、学校と一緒に子供たちの健やかな成長のための家庭教育に努めていただいていることに感謝する次第です。

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