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防災減災危機管理アドバイザー 学校防災 地域防災 吉田亮一 Disaster prevention adviser Ryoichi Yoshida

防災減災アドバイザー 学校防災 地域防災の経験と体験を講師として全国へ。平成18年から平成23年まで地域防災リーダの経験と実績・3・11の東日本大震災では避難所の責任者として小学生・中学生・高校生と様々な役割をこなした。学校防災と地域防災の経験と実績を全国の方々にお伝えし、今後の防災に協力をして行きたいとの、思いからYY防災ネットを立ち上げ防災応援プロジェクトを開始し、全国の自治会・町内会・小学校・中学校・高校へ講演・防災授業など、様々な活動をして行きたいと思います。
又、平成21年から27年まで総務省消防庁宮城県防災アドバイザーへ登録し、全国都道府県市町村の危機管理課よりご依頼を頂いています。
平成24年からは文部科学省実践的防災教育支援事業で全国の教育委員会からご依頼を頂いています。
又、全国で東日本大震災指定避難所の再現をしています。企画・計画から全て経験体験からの再現をいたします。

連絡先
メール ohisamaryouichi@if-n.ne.jp
電 話 022-281-0517
090-1937-9545
※非通知設定。
※部署名・担当者名でお願い致します。
※こちらから、即時ご連絡を致します。



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学校防災 文部科学省実践的防災教育総合支援事業
平成27年度もご依頼を頂いています。 (04/05)
防災教室 [2016年07月21日(Thu)]
長野県での防災教室
本郷小学校B.JPG
防災教育 [2015年06月04日(Thu)]
防災教育
津波防災教育で津波避難警報が出たら速やかに高台へ避難しなさいと教育しますが。

速やかに高台へ避難するにはケガをしない事が必要です。
時系列での教育が必要。
@大きな揺れからケガをしない為の備えの教育。
A大きな揺れから身を守る教育。
B揺れが収まってから避難行動へ移るまでの教育。
C高台への避難途中でのケガをしない方法。
子供たちへ別々の教育では組み立てて一つの流れを作る事が難しい。
@〜Cを様々な季節・時間・場所の教育が必要。
防災教育の大切さ [2014年10月11日(Sat)]
教育現場(学校)では、理科・社会・地理などで
自然に関係する授業が行われています。
その中で自然がいかに大切か又、自然からの恵み
などの教育内容が多い。
しかし、災害大国日本で生きる私たちには、自然
災害から身を守る教育又、就職し会社での企業防災も
必要。地域では町内会・自治会での地域防災など生きていく
溜めに、防災は付いてきます。
日本の災害に勝つには [2014年10月09日(Thu)]
様々な自然災害から身を守るには、防災教育が必要。
災害への危機感を最大に活かし今こそ防災教育。
将来を担う子供たちが様々な時・場所での災害に対応出来る
人間に。
子供を災害から命を守る方法を指導するのは大人の責任。
保育園では月に一度の訓練が行われています。
(仙台市保育課指導)
防災教育が道徳教育に [2014年07月30日(Wed)]
YY防災が全国で行っている、防災授業が道徳授業にも活かされます。

私が責任者をしていた、指定避難所では小学生・中学生・高校生が活躍。

指定避難所での主役でした。その事を全国の小・中・高校で防災授業で紹介しています。

地域防災と学校防災 [2013年05月04日(Sat)]
地域防災と学校防災

 私は、防災の経験と実績や昭和の宮城県沖地震・
東日本大震災を経験しました。各分野で災害へ備
えた取組が行われて降りますが、良いと思われる物
は、形式にとらわれず導入し検証して行く事が必要
と思います。
小学校防災授業 [2012年10月08日(Mon)]
小学生五年生・六年生へ防災授業を行ないました
「地震に勝つ」

吉田 019.jpg

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