1・2時間目は予行練習でした。子どもたちには,先生方の指示や指導を待つのではなく,応援団や役員,高学年が全体や下学年を見て行動することをお願いしました。
子どもたちは,「○年生,集合してください。」「きれいに並んだら,体育すわり」,「大きな声を出して」,「移動は,駆け足で」……このようなことを,優しく声かけしています。
職員も子どもたちのそのような主体的な姿を見守っています。
「形から入り,形を外していく」子育ても,学校教育も共通することです。
◎ 形から入る〜しっかり,きちっと,同じ内容で確実に厳しく指導していく。
◎ 形を外していく〜大人からの指導を押さえて,子どもの自主性を見守る。