「水プロ　シジミの浄化実験」　東小学校５年生
　
　今日は、シジミの浄化実験をしました。各班　�@宍道湖の水のみ　�A宍道湖の水とシジミ５個　�B宍道湖の水とシジミ５個と醤油２，３滴のビーカーを準備しました。
　そして、直後のビーカーの水の色やにおい、シジミの様子をじっくり観察しました。

　

　

　５時間後。シジミを入れたビーカーはきれいになり、においもなくなった感じです。醤油を入れたビーカーはあまり変化なし・・・。醤油を入れたビーカーのように宍道湖の水を汚したくないものです。

　

　最後に振り返りカードの記入。

　

　

Posted by しじみ at 15:52 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

「水プロ　ＥＭ菌」　　東小学校４年生

　昨日に続き、今日も「水プロ」の授業がありました。今日は、講師に来ていただき、ＥＭ菌について学習しました。プールの汚れをそのまま川へ流すと、川も湖も海も汚れてしまうこと、ＥＭ菌の働きなどについて、最初に教えて頂きました。

　
　

　

　後半は、ＥＭ菌をプールにみんなで入れました。プール掃除をする時に、プールの水がきれいになっていることを楽しみにしたいと思います。

　

　

Posted by しじみ at 13:57 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

　「水プロ　導入・水辺の安全学習」　　　東小学校５年生

　今日は５年生の今年１回目の活動。
　４年生の時に一度行っていますが、「水辺の安全」について紙芝居を使って学習しました。

　

　後半は、今年どのような水辺の活動を通して、環境問題について学んでゆくのか、体験は青紙、学習は黄紙、実験は緑紙に書いて、みんなの意見を貼りだしました。
　サバニー体験、魚釣り、水質調査、シジミについて、宍道湖について学習してみたいという意見が多く見られました。
　いろいろな実体験を通して、学習を深めて行きたいと思います。

　

　

　

Posted by しじみ at 13:46 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

　「水プロ　導入」　東小学校4年生

　水プロのはじまりとして、地球儀ボールを使って地球は水に囲まれた星であることや我々人間が使える水はごくわずかであることを学習したり、水の特性についてクイズを行いました。

　

　そして、　「水辺の安全について」　紙芝居形式で学習しました。今日は大雨で河川が増水していますので、十分に注意をしてください。

　

　

　最後に振り返り。今日学習したことを振り返りカードにまとめました。

Posted by しじみ at 13:33 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

　「水プロ　野鳥観察とラムサール条約」　久多美小学校5年生

　今日は、久多美小学校5年生もグリンパークさんで、野鳥観察とラムサール条約について学習しました。最初に双眼鏡の使い方を教えて頂きました。意外と知らないことも多くありました。

　

　冷たい風が強くふいていたので、建物の中から野鳥を観察いたしました。

　

　多くのカモやコハクチョウを観察することができました。カウンターを使ってコハクチョウの数を調査した児童。約200羽のコハクチョウを見つけました。

　

　カモの種類や特徴について、説明してもらいました。

　

　後半は、ラムサール条約についての説明をしてもらいました。クイズ形式になっていて、楽しく学習することができました。

　

Posted by しじみ at 12:57 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

　「水プロ　ラムサール条約と野鳥観察」　東小学校5年生　17人

　久々の「水プロ」。今日は、宍道湖グリンパークでラムサール条約についての学習と野鳥観察をしました。
　

　ラムサール条約の学習では、パワーポイントを使っての説明や、3種類の塩水をなめて宍道湖の水を当てるクイズなどで知識を深めました。

　

　

　後半の野鳥観察では、双眼鏡を使って野鳥を観察しました。10月下旬にしては、多くの野鳥がいて、楽しく観察で来ました。

　

Posted by しじみ at 16:42 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

　「水プロ　着衣泳」　久多美小学校５年生　２２人

　夏休みを前に、水辺の安全学習として「着衣泳」を実施。水着の上に持って来た長そで長ズボンを来て、まずは水慣れ。

　

　その後入水して、着衣での動きにくさを実感しました。背浮き体験では、バディで協力して繰り返し練習しました。

　

　救命胴衣を着て行った背浮きでは、ほとんどの児童が３０秒間上手に浮くことができました。

　

　棒を使った救助の説明では、腹ばいになり救助者の身を固定してから、救助することを実演しました。

　

　最後に水辺の安全紙芝居で今日の復習と水辺での安全について学習しました。

　

Posted by しじみ at 13:57 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

　「水プロ　プランクトンネット」　東小学校５年生

　プランクトンを捕まえる道具を作り、捕まえ、観察するプログラム。まず、プランクトンネットを作成しました。

　

　洗濯ネットとフィルムケースでプランクトンネットを作成。

　

　作ったプランクトンネットで「はい、ポーズ！」

　

　そして、「カメの池」でプランクトンを採取。カメが驚いて逃げ回っていました。

　

　最後に、採取した水を観察。海や宍道湖の水も採取して持ってきましたが、なかなかプランクトンを観察することができませんでした。

　

Posted by しじみ at 16:52 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

　「水プロ　ビーチコーミング」　久多美小学校５年生

　今日は、海へ漂流物の調査に出かけました。バスが通れない所があるので、
最後の１５分は歩きで移動。

　

　目的地では、グループ行動で漂流物を調査。あっちにも、こっちにもいろいろなものが流れ着いていました。

　

　

　英語やハングル語で書かれたペットボトルも目につきました。また、注射器を見つけた児童もいました。

　

　学校に帰ってからは、どんなものが落ちていたのかまとめ、そして、最後に”プレイバックストーリー”　を書きました。　なぜその漂流物が海岸に流れてきたのか物語を考えて書きました。

　

Posted by しじみ at 18:11 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

　　　「水プロ　境川のゴミ、生き物、水質調査」　　東小学校5年生

　今日は５年生が境川に出かけました。
　初めにグループでゴミの調査。
　

　そして、生き物調査（魚とり）。最初のころは、膝まで川に入って生き物をとっていた児童も
後半は、全身ずぶぬれで頑張りました。
　
　

　

　今日の最後は、学校に帰って”パックテスト（水質調査）”を行いました。水道水、境川、宍道湖の水を比較しました。

　

Posted by しじみ at 17:02 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL