出前授業ブログ

先週は赤穂市のアフタースクールに行ってきました。
1年生から4年生ぐらいまでの18名と指導員の先生方と風呂敷の体験です。
低学年の子が多いので真結びはどれぐらいできるかな？とちょっと不安に思っていましたが、みんなできるようになりました。
なかにとてものみこみの早い子がいて（おそらく1年生）、こちらが驚かされることも。

こどもたちは、こちらがあれこれ言わなくても、どんどん自分たちで使い方やあそび方を発見していきます。
三角エコバックを教えれば、あっというまに斜めがけをしてまた違った形の使い方を披露する子。
そうすると「忍たま乱太郎みたい！」と声が上がり、またみんなに伝播していく・・・
ふだんから一緒に活動している仲間同士だと話ももりあがるようです。

プログラムが終わった後に指導員の先生とも少しお話できました。
今、この社会のなかでこどもたちにどう向き合うか、とても真剣に考え、正面からこどもたちと向き合っておられる様子でした。
人との付き合い方、関係の結び方を学ぶ場でもあるんだな、と思いました。

今回のプログラムをとおして、子どもたちの普段とは違う側面が見られたことも収穫だったという感想もいただきました。

Posted by せんり at 11:14 | 授業・講座の報告 | この記事のURL | コメント(0) | トラックバック(0)

【授業・講座の報告の最新記事】

素敵な感想が届きました[2011年08月03日（Wed）]

先日うかがった小学校から授業の感想が届きました。
ひとつひとつ、丁寧にイラストやシールなどで彩られていて、見ているだけで楽しくなってしまうような力作揃い。
一枚一枚、写真をアップしたいぐらいです。
感想用紙をふろしきで包んだ形に切り取ったものもありました。
そして感想もデコレーションに負けずしっかりと書いていてくれているので、なおさらびっくり。

家に帰ってから家族に教えてあげたという声が多かったです。
「お母さんの時代はランドセルがあったけど、おじいちゃんの時代はなくて風呂敷をつかっていた」など、しっかり聞き取りをしている様子も。

聞いた情報を身近なところで確かめていく。
彼にはきっと「風呂敷は＊＊前までは多く使われていて、＊＊前にはあまり使われなくなった」ということが、自分の頭、自分の言葉ではいっていっただろうと思います。

Posted by せんり at 11:41 | 授業・講座の報告 | この記事のURL | コメント(0) | トラックバック(0)

かわいいお客様も交えて[2011年07月19日（Tue）]

１４日（木）に６年生の出前授業に行ってきました。
毎年利用して下さっている学校で、今回は４５分授業で日本の風呂敷に世界の包み布、日本とカナダの家紋の話など盛りだくさんの内容でした。
はじめはできるかな？と心配していましたが、さすが６年生！修学旅行リトルワールドの事前学習ということもあってか、みんな凄い集中力で参加してくれました。
自文化と異文化を比べて共通点や相違点を発見する楽さを伝えました。

授業の途中で社会で「昔の道具」を勉強している３年生も見学に来てくれました。
３年生も６年生も終わった後に、次々と「ありがとう」「おもしろかった。」「またやってみる。」と伝えてくれたのが嬉しかったです。（Y）

Posted by せんり at 14:21 | 授業・講座の報告 | この記事のURL | コメント(0) | トラックバック(0)

市の広報ページ、学校のＨＰで報告してもらいました[2011年07月08日（Fri）]

今週の水曜日（7/6）にうかがった、茨木市内の小学校での授業の様子が、茨木市のＨＰの広報欄、学校のＨＰで紹介されました。

このブログで報告を・・・と思っているうちに先を越されました（笑）。
茨木市の職員の方が取材してくださいました。

茨木市の広報ページ
http://www.city.ibaraki.osaka.jp/photo/028477.html

学校のＨＰ
http://www.educ.city.ibaraki.osaka.jp/e-chujo/diary/diary.php

短縮授業に入っていたこともあり、40分という限られた時間でしたが、子どもたちも一生懸命とりくんでくれたので、真結び、エコバック2種、スイカ包み、ペットボトル包みとたくさん体験してもらうことができました。

Posted by せんり at 14:46 | 授業・講座の報告 | この記事のURL | コメント(0) | トラックバック(0)

感想をおくっていただきました[2011年06月29日（Wed）]

先週のプログラムの感想と写真をまとめたものを送っていただきました。
子どもたちが真剣に聴いてくれている様子、一生懸命とりくんでいる様子がよく伝わってきました。
感想をよんでみて、予想以上に話をきちんと聞いていてくれたことも分かり、とても嬉しくなりました。
4年生ぐらいって微妙なお年頃で、うなずいてくれている子もいるけれど、低学年の子との授業のように盛り上がるという感じはなかったのですが、顔はクールにしていても、けっこう楽しんでいてくれていたようです。
ひとつでもふたつでも持ち帰って、お家の人とお話したり、何かのときに思い出してくれたらいいな、と思います。

Posted by せんり at 11:00 | 授業・講座の報告 | この記事のURL | コメント(0) | トラックバック(0)

消費者センターの方から[2011年06月29日（Wed）]

消費者センターの方から、夏休みに子ども向けの風呂敷講座を検討している、というお問い合せがありました。
染め物の体験をしたあとに、風呂敷の使い方を体験したいということでした。
自分たちのつくった風呂敷を活用できるというのも良い企画だな、と思います。

Posted by せんり at 10:10 | 問い合わせ・申込み | この記事のURL | コメント(0) | トラックバック(0)

夏らしく[2011年06月25日（Sat）]

急に暑さがやってきて体もこころもついていけないでいますが、先日は夏らしい出前授業をしてきました。
放課後教室で、今回は4年生。
ハワイのリボンレイを応用して、ブレスレットをつくり、ククイナッツというハワイ州の木にもなっている植物の種をつけたかわいらしいものができあがりました。
写真はまた次回アップします。

ハワイに住む人々のご先祖様は、かつて大海原をカヌーで航海してやってきたんだよ、というお話から始めました。
どんなカヌーだったのか。
エンジンもなくて、手でこいで何千キロも移動した人々のパワーを少しでも感じてもらえたのではないかと思います。
海で飲み水をえるのにどうしていたのか。
そんなことも子どもたちと考えながらすすめていきました。

もちろんハワイのレイのおはなしも。
子どもたちもカラフルな花で作られたレイは見たことがあったようでしたが、はっぱや海草、鳥の羽・・・などなどいろいろなもので作られていたと話すと興味深そうに聴いていました。

リボンレイつくりははじめはなかなかうまくいかない子もいましたが、サポーターのお母さんたちにも手伝ってもらいながら、全員が完成しました。

京都府の長岡京市の放課後教室の取り組みですが、学校によって本当にさまざまな取り組みをなさっています。
今回のところはお母さんたちがとても積極的にかかわっていらっしゃるようでした。
それぞれの地域で、そこでの要望やニーズにあわせて活動なさっているのが素敵だな、と思います。

余談ですが、この夏、国立民族学博物館ではオセアニア地域の文化に関する催しが企画されています。
フラやフィジーのカヴァの儀礼なども見られます。
http://www.minpaku.ac.jp/museum/event/minpakuforum/20110619oce/

Posted by せんり at 22:43 | 授業・講座の報告 | この記事のURL | コメント(0) | トラックバック(0)

年間計画[2011年06月07日（Tue）]

5月は半分、日本にいなかったのですが、その間にさまざまなお問い合せをいただきました。

以前のブログでも書きましたが、やはり国語の教科書に風呂敷のよみものが掲載されたので・・・という問い合わせもいくつかありました。
2年生なので、できるかな？と心配される先生もいらっしゃいました。

ほかには環境の授業、昔の道具などが風呂敷の申込です。

昨年からはじめている日本以外の国の文化にふれるプログラムも少しづつ申込があります。
先日のブーメランに続いて、次回は6月下旬にハワイのククイナッツという実をつかったレイをつくるというものも予定しています。

これまで数年間、続けてきたことがだんだん定着していっているようです。
申込もさまざまな形になってきました。
いちばん嬉しいのは「前に利用した人からおもしろかった」と聞いたので・・・という声ですね。

Posted by せんり at 09:00 | 問い合わせ・申込み | この記事のURL | コメント(0) | トラックバック(0)

子ども会の行事[2011年05月28日（Sat）]

土曜日は小学校の子ども会の行事へ、出前授業に行ってきました。

午前中の2時間は私からのオーストラリアの先住民・アボリジニのアートの話とペーパークラフトのブーメラン作り。午後からは大学生のレクリエーションリーダーによるゲーム大会というプログラムでした。

ペーパークラフトは牛乳パックを使用するので、低学年の子どもには切る作業が大変なこともあり、お世話役のお母さんたちの他に、リーダーの学生さん達にお手伝いをお願いしました。
おかげで誰一人遅れることなく作り上げ、ブーメランを上手に飛ばすことができました。子どもはみんなコツをつかむのが早いですね。クルクルと戻ってくるブーメランに大喜びでした。

もっと大きなブーメランを作ってもよいかと尋ねてくる男の子がいたので、工夫して挑戦することは良いことだから是非やってみるように勧めたところ、倍の大きさのブーメランができあがりました。大きなブーメランを飛ばすのを初めて見ましたが、あまり遠くには飛ばず、小回りで帰ってきていました。新しい発見です。

午後の学生リーダーの方々が行うレクリエーションにも参加させてもらい、童心に帰った気持ちで思いっきり楽しませていただきました。学生リーダーのみなさん本当に慣れていて、盛り上げるのがとっても上手。輪に入れない子どものこともしっかり見ていて関心しました。（Ｔ）

Posted by せんり at 17:48 | 授業・講座の報告 | この記事のURL | コメント(0) | トラックバック(0)

国語の教科書に風呂敷登場[2011年04月22日（Fri）]

昨日、風呂敷の出前を・・・というお電話がありました。
東京書籍の小学校2年の国語の教科書に風呂敷をとりあげた文章が掲載されているので、ぜひ体験をしたいということでした。
道徳の教科書にのっているのは見たことがありましたが、また違うもののようです。
授業にうかがう前に見せてもらおうと思います。

数日前ですが、自宅近くのスーパーでおじいさんが風呂敷のエコバッグを使っているのをみかけました。
年代としては風呂敷になじみのある層だと思いますが、3点を結んでいるバッグの形はどちらかというと最近のスタイルだと思いますので、きっとテレビか何かでご覧になったのではないかと思います。
まさに「ふるくてあたらしい」風呂敷です。

Posted by せんり at 13:02 | 問い合わせ・申込み | この記事のURL | コメント(0) | トラックバック(0)

前へ | 次へ

プロフィール

せんり
プロフィール
ブログ

リンク集

(財)千里文化財団

http://blog.canpan.info/senri-k/index1_0.rdf

http://blog.canpan.info/senri-k/index2_0.xml

Loading