教育基本法改正案 [2006年11月20日(月)]
「教育基本法改正案」
昭和22年に制定された教育基本法を半世紀ぶりに改正しようと、審議のあり方をめぐって国会が騒がしい。
改正案には教育の目標について｢公共の精神｣や｢我が国と郷土を愛する｣など５つの徳目が提示されている。
30年前、作家の今東光氏は教育のあり方について「日教組の跋扈は100年崇る」と喝破されたが、当時、世論の反応はほとんどなかった。1974年、田中角栄首相は、徳育について小学校の生活規範に｢5つの大切｣｢10の反省｣を提唱した。
｢5つの大切｣
①人間
②自然
③時間
④モノ
⑤社会
｢10の反省｣
①友達と仲良くしただろうか
②弱い者いじめをしなかったろうか
③お年寄りに親切だったろうか
④生き物や草花を大事にしただろうか
⑤約束は守っただろうか
⑥交通ルールを守っただろうか
⑦親や先生などひとの意見をよく聞いただろうか
⑧食べ物に好き嫌いを言わなかっただろうか
⑨ひとに迷惑をかけなかっただろうか
⑩正しいことを勇気を持って行動しただろうか
しかし人々の反応は薄く、冷笑すらあったことを記憶している。
ところでお隣り中国では、胡錦涛主席の主導のもと、新たな道徳規範とされる「八栄八恥(八つの誇りと八つの恥辱)」の宣伝活動が活発である。
愛国や法順守など八つの行為を｢栄光｣とし、その反対の反愛国的行為など八つの行為を｢恥辱｣とするなど、｢栄光｣と｢恥辱｣が一対となっている。
主席は、中国の社会主義における是非や善悪などの新たな道徳規範として、青少年を中心に学習していく必要があると強調し、中国教育省においても必須科目として小中学校の国語、歴史のカリキュラムに組み込むほか、高校や大学でも重点学習の対象とする方針だそうだ。
｢八栄八恥｣を参考までに記す。
祖国を熱愛するのは栄光 祖国に危害を加えるのは恥辱
人民に奉仕するのは栄光 人民に背くのは恥辱
科学を尊重するのは栄光 愚昧無知なのは恥辱
勤勉労働は栄光 安逸を貪るのは恥辱
団結互助は栄光 私利私欲に走るは恥辱
誠実に信用を守るは栄光 道義を忘れるは恥辱
法律を遵守するは栄光 法規を破るは恥辱
刻苦奮闘するは栄光 贅沢と淫乱を貪るは恥辱
８つの｢栄光｣は社会主義・中国のスローガンでもある。対する８つの｢恥辱｣は儒教の教えとも濃密に重なる。中国の社会主義は儒教精神の否定から始まったのではなかったか。それにしても小中学生相手に「贅沢と淫乱を貪る」とは、いささかオーバーでは。
日本の国会で｢八栄八恥｣のような具体的な項目を与野党で論争をしてくれれば､国会議員の資質も分かり、国民の関心も高まる。国会の活性化につながるのは間違いなしと思うのだが・・・。 |
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