【盛岡第二高校　2学年　思春期講座】

◆１，日時　２／２０（火）１４：５５〜１６：２５

◆２，主催　盛岡第二高校保健部会

◆３，対象　盛岡第二高校２学年６クラス

◆４，テーマ　思春期講座「携帯電話からより良い人生を考える」


◆５，ファシリテーター　平藤由美子、玉山幸芳、佐藤佳子、熱海アイ子、平井ふみ子、泉山久美子、松川栄一

◆６，協力隊　戸田節子、吉田征子、菅原智彦、恒川かおり、島田啓太、野口恭子

◆７，内容

高校で初の思春期講座でした。進学校で女子校です。生徒達は高校でグループ活動をしたことがなかったので、あまり話したことのないクラスの人と、１つのテーマについて話したり意見を聞いたり、まとめたり発表したりする経験が楽しかったようです。また活動を通して、いろいろなことを考え、友達から学んだようです。私たちもとても良い経験をさせて頂きました。

各クラス１人ずつの感想です。

・ 携帯に依存しないことが大切だと思った。言いたいことは言う、伝えたいと思うことが大切だと思った。人間として今普通にやっていることを、３倍ぐらい大げさにして生活すれば人間らしくなると思う。これからも携帯を使うと思うが、気を付けて使っていきたいと思った。

・ 学年末考査が終わって，気持ちは３年生です。つい最近ですが，決めたテーマに「進む」というのがあります。後ろでも前でもいいから動いてみる。失敗はなるべくしたくないけどちゃんと転んで起き上がる経験を今のうちにもっとしておきたいと思ったからです。今日４人で話し合ってもっとそう思いました。

・ 今日は、自分自身についても、そしてその目標を達成するにはまず何をしたらいいのか・・・正直ここまで深く考えたのは初めてかもしれません。私にはどうしても叶えたい夢があります。そしてその夢に足りないものを今日書きました。そして、自分でやると決めたことを、これから実行していきたいです。そしてそして・・・「心」を大事にしたいです。

・ 自分にとって大切なことを見いだせることができて、さらに自分の考えることと他の人の考えることとか同じだったり、別のものだったりと、人の意志の広さを感じることができました。自分がこれから生きていく中で、きっと沢山の出会いや別れや他にも多くの出来事があるはずだけど、何か一つでも自分が支えにできるものを見つけたいと思いました。

・ 同じコトを伝えるのに１人１人表現が違っておもしろいと思った。小学生の頃にやったゲームみたいで楽しかった。あれからもう１０年もたったけど、高校生の想像力もまだまだイケるなーと思った。小学生とか小さい子ならもっとおもしろいのが出てきそう。伝えることは今も昔も大切だけど、難しいことだと感じた。それができた時に、ちゃんとコミュニケーションがとれて、お互い信頼できるのかなと思った。五感のどれか１つでも欠けてしまうと、伝えるのは普通の時より苦労するんだなと思った。他の人の考えを知ることも大切だと思った。紙への書き方やメモの貼り方も違うのがおもしろいと思った。個性的・・・。大きくなると知識は増えるのに想像力はなくなっちゃうんだなって考えると、なんか悲しくなった。どっちもあったらいいのに。

・聞いたことのない悩みを知り驚いた。他から見れば、そんな悩むことではないと思われるかもしれないが、　自分にとってとても深刻な悩みなんだと思った。

以上です。

岩手県教委主催　

思春期保健研修会　ＰＰＪｗｓ紹介　報告

１，日時　　　１１／１５（水）１５：００〜１６：３０

２，対象者　　岩手県　高・中・小・養護学校の校長・教頭・教諭・養護教諭　５２名

３，テーマ　　ＰＰＪ性教育実践報告と自分たちができることを考える

４．ファシリテーター　佐藤佳子

最近、いじめや自殺のニュースが多い中、自尊感情やコミュニケーションの大切さとちょうどつながると思い、それを先生方に上手く伝えられたらいいなあと思いました。当日が来るのが楽しみでした。

＜県内　小・中・高・養護　参加者＞
高　　　　養護教諭　７　　教諭６　校長教頭
中　　　　　　　　　　１２　　　　　１　　　　　　　５
小　　　　　　　　　　　９　　　　　３　　　　　　　６　　
養護学校　　　　　　３

以上５２名でした。

持ち時間１時間半。
�@資料８枚説明（ＰＰＪとは、北上の実践一覧表、中学生の感想、ＰＴＡの感想）１５分。
�Aｗｓ体験。

・３つのコーナー

・１３グループに１３のテーマを用意してくじ引き

・ふり返り時間とｗｓの説明、質問コーナー

テーマの中に、「どうしても苦しくて辛くて耐えられなくなった時でも、人は自殺してはいけませんね？」とか「学校で子ども達のために、一番やらなければいけないことは何ですか？」など、ｗｓ体験なので、いろんなことを話し合ってもらいました。全てのグループに発表してもらって、それで何か感じてもらえたらいいなあと思いました。

「私たちはイベントをしたいんじゃない。継続することにこそ意味がある。ぜひそれぞれの学校で先生方がやってほしい」としつこく３回ぐらい話しました。そうしたら感想で何人もそのように書いてくれました。とてもうれしかったです。

３名の感想を載せます。最後みなさんの笑顔があふれていて、とてもいい研修会になったと自画自賛しています。

・テーマとはかけ離れますが、自分の仕事以外にも「良いことを広めたい」ということで努力している人がいることに、まずもって感心しました。ワークショップについては、とてもおもしろいなあと思い、学校に帰って取り入れてみたいと思います。

・ＰＰＪのワークショップは２回目でしたが、１回目より理解できたような気がします。（楽しかったです。）性教育の他にもいろいろな分野で活用できることを知り、参考になりました。一方的な座学の勉強より、生徒には学ぶことがあると感じました。明日からの活動に生かせるような気がしています。本日はありがとうございました。

・参加している人、皆で作る会、会議というものを、どう組織できるかと日々考えています。そういう意味で、大変参考になりました。受け身の会ではなく、各自が自分を出して参加して「良かった」と思えるようにする方法として、やってみたいと思います。人と話し合い、つながる楽しさを学ばせていただきました。ぜひ活用させていただきます。

以上です。

【一関市真滝中学校　思春期講座】

;">◆１，日時　　１０／２７（金）１３：５０〜１５：３０
◆２，参加者　全校３クラスと保護者対象ｗｓ
◆３，テーマ　思春期講座
◆４，ファシリテーター　熱海アイ子、松川栄一、諏訪岳、玉山幸芳
◆５，ひと言　
　３学年で９０人の小規模校で、生徒だけのワークショップということで参上しました。
　当日は保護者の方々が８人集まり、急遽親もワークショップをすることになりました。
　これは保護者の方々にもＰＰＪにとっても本当に良いことでした。
　校長先生も最初は不安だったようですが、新聞社（急だったので来られませんでしたが）を呼びましょうと積極的に動いてくださるなど、理解をしていただいたように思います。

　　
私が模造紙に大きく書いて用意した「詩」を紹介致します。
熱海さんからテーマはコミュニｹｰションと言われていたので、生徒のWS用に用意したものです。

　こだまでしょうか
　　　　　　　　　　　　　金子みすず

「遊ぼう」っていうと
「遊ぼう」っていう。

「ばか」っていうと
「ばか」っていう。

「もう遊ばない」っていうと
「遊ばない」っていう。

そうして、あとで
さみしくなって、

「ごめんね」っていうと
「ごめんね」っていう。

こだもでしょうか、
いいえ、だれでも。

諏訪さんがこの詩をとても効果的にWSで活用されたことを大変嬉しく思います。
特に、ずっと別室で一人いたあの子が教室に自ら入っていって、皆と一緒にWSに参加されたことは感動ものでした（たまたま、私は自分のファシリの合間にその場面を目撃していたのでした）。
笑いのある楽しい雰囲気の中に深い学びを提示し、生徒たちの中から湧き出すような「気付き」を引き出していました。誰よりも喜んでいたのは生徒たち、密かに嬉しがっていたのが校長先生とPTAの皆さんでした。帰り際、ＰＴＡ会長が「またワークショップをやりたいと思いますので、その時また御願いします。」と、真顔で言われました。その眼のおくはとてもニコニコしていました。（玉山著）