午後　ゲストスピーチ後のワークショップ〜終了

14:52 ワークショップ　その２　ファシリテータ　藤沢義栄さん

課題
「2017年に向けた2010年の岩手の学校の姿を成果物にまとめる」　　　
・どんな学校をつくりたいか
・3年後の具体的な姿を描いてみる
・実現のためのスケジュールを考えてみる

15:25 休憩　
　　　他グループの途中経過も見てみよう。

15:45 ワークショップ再開
　　　グループでのまとめ、プレゼンテーションの準備へ

16:07 ポスターセッション　
　　　各グル―プから2名が隣のグループに移動しながら、それぞれ2分間の説明を聞く
　　　９グループ終了後、説明係交代、他グループの説明を聞いて回る。

「2017年に向けた2010年の岩手の学校の姿」
各グループのキーワード
A:　教育と福祉の融合型の学校　脳と体のために高齢者と子供が共に学ぶ

B:　学者融合体の岩手の小学校　全県一学区制

C:　放課後子ども教室　スーパースペシャル中学校

D:　共生意識の高い子供を育てる　子供が学びたいことを提案し、フォローする授業

E:　小学校の午前授業化　ビジョンづくりへの子供の参画

F:　学校と地域の恊働推進のしくみづくり　放課後は地域に任せる

G:　プロジェクト「みんなが先生」　ライフスキルを身につける　親も仲間づくりができる　

H:　地域の力を教育に取り入れるのが普通

I: 　ライフスキルと哲学を学び自立できる子供、　他人のために幸せを願える子供

J:　学校は楽しい大家族　　子供も親も地域の人も皆が行きたくなる場所に


17:00 ふりかえり
その１）
1人に1枚の紙を配布、上段に名前を記入し、隣へ渡す。
書いてある名前の人の良いところを記入して、紙をまわす。
一回りして本人が「自分の良いところ」を発見、それが今日のご褒美。
その２）
別紙に研修の感想を記入

ファシリテータ藤沢さん　コメント
ワークショップを通して目標づくり、プランづくりをしてもらいました。
実践への意欲が高まったと思います。

ファシリテータご苦労様、ありがとうございました。一同拍手。


PPJ代表　玉山さん挨拶
「学びの場をありがとうございました。いずれは実践の場を。」