就職ではなく創職 A[2008年08月23日(Sat)]
これまで 「好きっ!」 って表現してきましたが、
信念って言ってもいいのかと思います。
これだよっ! て信じ込むもの、惚れるもの
英語で言うと what you believe in
逆に これは許せん! っていうのも信念ね。
自分の信念が就職した企業なり組織なりの信念とぴったり一致していれば、
そして、そこで自分がいい仕事することができていれば、
本当にそれはハッピーだと思うのです。
好きな研究ができたり、手ごたえある社会貢献ができたりねぇ、
いいよね
私も最初は教師やってて単純に楽しかったなぁ…。
自分の知識や想いを伝えて、喜んでもらえる喜び
でも、キャリアを重ねていく内に、気付いてしまった。
私のしてることは、尊い悩みを抱えている孤独な個性を救えていないと。
たぶん、救われてくれた子もいると思うんだけど
それは、一時の気分転換やその場しのぎのパワーを与えていただけ。
それも、うまくいってそうなのであり、
逆に、
限られた関係、時間
押し付けられる制限、価値観
真理に照らして無意味な学習
のもとに、
さらに孤独へと追いやってたってこともあるかもしれない。
授業はいつでも楽しいけれど
できないことを考えると楽しくない
これじゃダメだっ!
心の声がどんどんでかくなった。
どんなに楽しく 「関係代名詞」 の説明ができたって
そんなのウンコだ
私は子供(若者)の個性に惚れている。
この子は、こんな発想をするんだ!
この子は、こんなことに感じるんだ!
そんなキラメク個性に出逢うと、愛しくて泣きたくなる。
それを、その場しのぎの 楽しい関係代名詞 の授業やってたんじゃ
伸ばせないじゃん
はーい、ここ試験に出すからねぇ
って、だからなんだっつーの
既成の学校じゃダメなんだよね。
そこでやってることは 許せん! なのね。
私の場合、英語科なわけなんだけど、
英語なら英語で、英語を学ぶことでその子の魂が震えなきゃダメなんだ。
その子の個性がキラキラを増すような英語の学習でなければ。
それが私の信念であり、そんな授業(授業かな?)が私は 好きっ! なのです。
普通の学校に 「就」職 することでそれができないなら
私はそんな学校を創りたい。
「創」職 したいわけなのです。
信念って言ってもいいのかと思います。
これだよっ! て信じ込むもの、惚れるもの
英語で言うと what you believe in
逆に これは許せん! っていうのも信念ね。
自分の信念が就職した企業なり組織なりの信念とぴったり一致していれば、
そして、そこで自分がいい仕事することができていれば、
本当にそれはハッピーだと思うのです。
好きな研究ができたり、手ごたえある社会貢献ができたりねぇ、
いいよね
私も最初は教師やってて単純に楽しかったなぁ…。
自分の知識や想いを伝えて、喜んでもらえる喜び
でも、キャリアを重ねていく内に、気付いてしまった。
私のしてることは、尊い悩みを抱えている孤独な個性を救えていないと。
たぶん、救われてくれた子もいると思うんだけど
それは、一時の気分転換やその場しのぎのパワーを与えていただけ。
それも、うまくいってそうなのであり、
逆に、
限られた関係、時間
押し付けられる制限、価値観
真理に照らして無意味な学習
のもとに、
さらに孤独へと追いやってたってこともあるかもしれない。
授業はいつでも楽しいけれど
できないことを考えると楽しくない
これじゃダメだっ!
心の声がどんどんでかくなった。
どんなに楽しく 「関係代名詞」 の説明ができたって
そんなのウンコだ
私は子供(若者)の個性に惚れている。
この子は、こんな発想をするんだ!
この子は、こんなことに感じるんだ!
そんなキラメク個性に出逢うと、愛しくて泣きたくなる。
それを、その場しのぎの 楽しい関係代名詞 の授業やってたんじゃ
伸ばせないじゃん
はーい、ここ試験に出すからねぇ
って、だからなんだっつーの
既成の学校じゃダメなんだよね。
そこでやってることは 許せん! なのね。
私の場合、英語科なわけなんだけど、
英語なら英語で、英語を学ぶことでその子の魂が震えなきゃダメなんだ。
その子の個性がキラキラを増すような英語の学習でなければ。
それが私の信念であり、そんな授業(授業かな?)が私は 好きっ! なのです。
普通の学校に 「就」職 することでそれができないなら
私はそんな学校を創りたい。
「創」職 したいわけなのです。
ってか、私の仕事なのに頼ってしまってゴメンナサイ。
私自身は、求めよさらに果報は寝て待て (また混ぜちゃった)
で、努力が足りてないかも。 反省…