明日はテスト
[2012年06月15日(Fri)]
2年生のあるクラスは、明日、算数のテストです。
出題されるのは、〇cm+〇cm△mmは?あるいは71mmは〇cm△mm?など、いま勉強している「長さ」についてです。定規を使って、図の長さを測る問題も出ます。
「テスト自信ある人?」と訊くと、「ハイハイ」と3人の子の手が上り、2人はちょっと考えています。
「じゃあ、もう一度復習してみよう。1cmは何mm?」
「10mm!」と元気な答が返ってきます。
「それでは3cmは?」
「30mm。」
「そう、これが大切だからね。それと、問題をしっかり読むこと。」
最後は、みんなで「100点とるぞ!」と気合を入れました。
結果はどうだったでしょうか・・・。
出題されるのは、〇cm+〇cm△mmは?あるいは71mmは〇cm△mm?など、いま勉強している「長さ」についてです。定規を使って、図の長さを測る問題も出ます。
「テスト自信ある人?」と訊くと、「ハイハイ」と3人の子の手が上り、2人はちょっと考えています。
「じゃあ、もう一度復習してみよう。1cmは何mm?」
「10mm!」と元気な答が返ってきます。
「それでは3cmは?」
「30mm。」
「そう、これが大切だからね。それと、問題をしっかり読むこと。」
最後は、みんなで「100点とるぞ!」と気合を入れました。
結果はどうだったでしょうか・・・。
(6月7日)
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