2024年04月 (5)
見事なフォーム
[2011年07月06日（Wed）]
６月最後の日は、一日、１・２年生の相手をしました。
（下校）
突然の雷雨で、１年生の下校時間を少し遅らせるとの連絡が、学校からありました。雨も通り過ぎた頃、帰ってくるなり、男の子は廻り将棋、女の子はお絵かきです。
「てるてるぼうずの歌を唄ったら、本当に雨が止んだ」とおしゃべりしながら、２年生たちも帰ってきました。
（グラウンドで）
早くグラウンドへ行きたい２年男児たち、他の子ががやがやしているのに、もう、整列しています。Ｆ君「５分前行動です。」
グラウンドへの途中も、１年男児と手をつないで、はみ出しもせずに歩きます。大分、変わってきました。
グラウンドへ着くなり、Ｔ君とＦ君は桜の木の下へ、何か探しています。どうやら、蟻と樹液のようです。
Ｍ君とＫ君は、ベンチに座って熱心におしゃべりしています。
１年男児は、コンクリートの穴をサッカーゴールに見立てて、シュートの練習です。後から、２年男児が加わりました。
流石に２年生はパワーがあります。Ｍ君、見事なフォームで２回もゴール。１年生も負けていません。Ｋ君もゴール。
朝礼台では、１年女児が台上の砂を落としています。「なにしているの？」と尋ねたら、「お掃除しているの」と、いつまでも、手で砂を掃いていました。
（おはなしの時間）
ここでも２年男児は“５分前”行動で、キチンと座り、静かにお話が始まるのを待っています。
大分、変わってきました。
（お迎えの時間）
保護者のお迎えを待つ間、４年生のＲ君が将棋をしようというので、相手をしました。「お父さんと時どきやるの？」と訊いたら、「しない」と言うので、今回は飛車を落としました。
Ｒ君、以前は穴熊でしたが、今回は、居玉の周りを金・銀将が城壁のように囲む、初めて見る戦法でした。
さて、どうやって城壁を崩そうか思案しているうちに、お迎えがきて終了になりました。
攻略法は、宿題にしましょう。
（下校）
突然の雷雨で、１年生の下校時間を少し遅らせるとの連絡が、学校からありました。雨も通り過ぎた頃、帰ってくるなり、男の子は廻り将棋、女の子はお絵かきです。
「てるてるぼうずの歌を唄ったら、本当に雨が止んだ」とおしゃべりしながら、２年生たちも帰ってきました。
（グラウンドで）
早くグラウンドへ行きたい２年男児たち、他の子ががやがやしているのに、もう、整列しています。Ｆ君「５分前行動です。」
グラウンドへの途中も、１年男児と手をつないで、はみ出しもせずに歩きます。大分、変わってきました。
グラウンドへ着くなり、Ｔ君とＦ君は桜の木の下へ、何か探しています。どうやら、蟻と樹液のようです。
Ｍ君とＫ君は、ベンチに座って熱心におしゃべりしています。
１年男児は、コンクリートの穴をサッカーゴールに見立てて、シュートの練習です。後から、２年男児が加わりました。
流石に２年生はパワーがあります。Ｍ君、見事なフォームで２回もゴール。１年生も負けていません。Ｋ君もゴール。
朝礼台では、１年女児が台上の砂を落としています。「なにしているの？」と尋ねたら、「お掃除しているの」と、いつまでも、手で砂を掃いていました。
（おはなしの時間）
ここでも２年男児は“５分前”行動で、キチンと座り、静かにお話が始まるのを待っています。
大分、変わってきました。
（お迎えの時間）
保護者のお迎えを待つ間、４年生のＲ君が将棋をしようというので、相手をしました。「お父さんと時どきやるの？」と訊いたら、「しない」と言うので、今回は飛車を落としました。
Ｒ君、以前は穴熊でしたが、今回は、居玉の周りを金・銀将が城壁のように囲む、初めて見る戦法でした。
さて、どうやって城壁を崩そうか思案しているうちに、お迎えがきて終了になりました。
攻略法は、宿題にしましょう。
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