佐多岬ウォータージュニア

異学年同士の教え合い・学び合い・・・

同学年の友だちがたくさんいてもできるのでしょうが・・・

やはり小規模校複式学級ならではの「よさ」というものがあると思います。

子ども同士で刺激を受け合いながら日々成長している様子を感じています。

子どもたちの力ってすごいですよね。

水のかさをどうやってくらべればいいか・・・という学習をしました。
2リットル近い水差しを二つ用意して，どちらが多く入っているか予想を立てました。
（子どもは実際は少しだけ少ないほうを選びました。はじめから正解を選ばずにいてくれるのはありがたいことです。「あっちがう」という発見ができるので
とてもいい展開です。）
そしてどうやってくらべるか・・考えました。

おおきな水槽に移してみるというのが最初の考えでした。やってみるとすぐにどちらが多いかわかりました。

さらに「もっとくわしく，わかりやすく」あらわすには・・・ということで考えて，同じ大きさのコップを使ってそのいくつ分で表すというのを考えました。





結果はこの通りです。


実際にやってみると楽しいですね。

今日もおいしい給食を頂きました。

子どもたちと楽しくおいしくいただきながら，こんなことも考えています。


どんな材料が使われているか，どんな味付けがされているか・・料理のレパートリーが少ない（笑）勉強中のわたしにとっても，給食がいいお手本になっています

今日もごちそうさまでした

先週Ｎ県の小学校の研究公開研修会に参加された□先生。

子どもたちへの指導に生かすため，代表で学んで研修内容を持ち帰ってきてくれました。

「研修」し続けることは教師の仕事でもあります。

いつもしっかり研修したことをまとめ，同僚にしっかりと伝えてくれる□先生。

そんな□先生が給食時間にＮ県の有名なもの（食べ物や有名人や施設など）について子どもたちにお話してくださいました。

そして珍しいこのような物を見せてくださいました。

「手をふれてみていいからよーく観察してごらん。」
そう優しく子どもたちに声をかけられて昼休みにも見せてくださっていました。
子どもたちは喜んで見ていました。「きれいだね。素敵だね。」と感動していました。

ブログをご覧の皆様はご存知かと思いますが，先日までＮ県ではこの催しが開かれていましたね。

□先生は残念ながらこの催しは見れなかったそうですが，慌ただしい移動時間の中で，
子どもたちに一つでも知っていてほしいとの思いから，これを見つけて持ってきてくださったのでした。□先生ありがとう！！

子どもたちのみんな，Ｎ県について知ることができたね。よかったね。

１・２年生の音楽の授業。鍵盤ハーモニカの練習風景です。

「こぐまの2月」という曲の３つのパートを

それぞれ練習しています。

何度も，進んで練習しています。


二人ともすらすら上手に弾けるようになりました。
別々のパート演奏し，（担任含めて3人で）上手に合わせることができるようになりました。

明後日のミニミニ大泊「校内」学習発表会で披露するつもりです。楽しみです。がんばってね

ブロック１００個を子どもと一緒にあらためてならべてみました。
見慣れた図だけれど　ブロック（立体）で並べると不思議。


なんだか見ているだけでおもしろいと思いませんか？

３日（金）大泊小では，豆まき集会がありました追い出したい鬼をみんなの前で今年こそは・・・の決意を発表しました。その後，豆まきのまめのことについて学習しました。すると・・・委員会の２人は「あいたたたた・・・急におなかが・・・・」とどこかへきえてしまいました・・・。２人が消えると体育館の後ろの方から何やら誰かに見られているような・・・感じる視線の先に・・・突然鬼が現れ，豆まきスタート！！！豆がとびかっていました「おにはそと！おにはそと！」「みんなふくわうちを忘れてるよ〜！！」

そのあとは，みんなで豆をひろって食べました。健康で過ごせるように・・・安全に暮らせますように・・・平和で幸せな明るい世界になりますように・・・早く日本中にあたたかな春が訪れますように・・・と祈りながら。

本日３校時に不審者対応訓練を実施しました。佐多支所と大泊駐在所の御協力をいただきました。実際に校舎内に侵入するという想定で，通報から警察署の方への引き継ぎまでを行いました。全職員と１階の１・２年生，２階の３〜６年生の安全を確保しながら不審者への対応をすることは実際に実施するなかで，とても難しいことを改めて感じました。６人の児童も真剣に先生方の指示に従いながら全員無事に避難することができました。講話の中では，実際にこんなふうに声をかけられたらどんなふうに対応すればよいのかをみんなで考えました。自分の命は自分で守ること。先生方がいるときは，その指示に従うこと。大切な命を守る学習を行うことができました。

月１回，健康タイムがあります今日は，３学期になってから初めての健康タイム委員会活動の時間を使って２人（２年生と５年生）は，準備と練習をしてきました。今回は・・・「からだたんけん〜たべもののたび〜」。口・食道・胃・小腸・大腸に関わる問題を出しながら消化のしくみとからだのふしぎを紹介しました。唾液の量や小腸の長さをわかりやすくペットボトルやテープであらわしました他の学年のみんなもクイズや説明をきちんと聞いてくれましたよかったですね。練習通りできた２人はとても満足そうでした

今日の給食で，給食の旅が終わりました。最後は・・・校長先生と５・６年生♪「校長先生とはどんなお話をしたの」と質問すると「人生についてです」と誇らしげな返事が返ってきました校長先生が先生になろうと思ったきっかけや，これからの生活の中で苦しい時やなまけた心に負けそうな時にはどうすればいいかなど。大切なお話をいただいたようです５・６年生にとって，大切な時間だったようです１・２年生と４年生（３年生はお休みでした。はやく，元気になってね）は，１・２年生教室で給食タイム「このピーマンなんていうか知ってる？？」という問いかけに「みて！！にんじん！！」とばっさりやられてしまった私でした・・・。明日からは，通常の給食場所に戻ります。これまでの，給食時間の感想など聞かせて欲しいなと思います。楽しい給食になったかないろいろな人といろいろな場所で食事をいただくのも，食事を楽しくする方法の一つですね。