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MI ジャーナル

―はたけと芸術を楽しみつつ、仮説を立てながらいろんな人と協働して問題解決を図り、子どもとともによりよい社会を目指していきたい、そんなことを考えている人のヒントになりたい―


キーワードは、農業(はたけ)・仮説実験授業・楽しさ・子ども劇場・芸術文化・冒険遊び場(プレイパーク)・チャイルドライン・協働などなど(ただし、私の中でつながっているだけで、それぞれに直接的な関係があるわけではありませんので、誤解のないようお願いします)


「MI ジャーナル」とは、Micro Intermideate Journal(マイクロ・インターミディエット・ジャーナル)。元のタイトル「農芸楽仮説変革子ども」は私の関心領域のキーワードをつないだだけだったので、2010年3月3日より、私の日々の情報発信という意味で、MI(村夏至)ジャーナルとしたのですが、2014年9月4日から、MIの意味を変えて、小さいながら何かのきっかけや何かと何かをつなぐ内容にしたいという意味の名称にしました(詳しくは、カテゴリー「21MIジャーナル」をご覧ください)。

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《虹と光》を楽しむ

[2008年09月22日(Mon)]
9月20日(土)から、仮説実験授業を公民館で楽しむ、わくわく科学クラブが始まり、久々に講師として授業をしました。

対象は、小学校5、6年以上、授業書は《虹と光》。12月までの月1回(原則として第3土曜)計4回の予定です。

ちなみに、他に2クラス。一つは、小学校1、2年生以上対象の《ドライアイスで遊ぼう》。もう一つは、小学校3、4年生以上対象の《溶解》。

他のクラスは20人以上はいますが、高学年は少なめで10人。

でも台風一過でいい天気だったので、ちょっと立派な霧吹きで存分に虹を作ることができて、授業の終わりに取った感想の子どもたちの評価も高く、私自身も久々の授業を楽しみました。

次回から、だんだん、虹の謎に迫っていきます。

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