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認定NPO法人 みやぎ発達障害サポートネット
 〜ここは自分が好きになれる場所〜
発達障害のある人とその家族が、人格の尊厳を保ち、安心して暮らせる社会づくりに貢献することが、私たちの活動目的です。

*新住所*
〒981-0904 仙台市青葉区旭ヶ丘3-20-16
電話 022-341-0885
FAX 022-341-0895

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
✿ 新活動拠点積立基金にご支援ください ✿

引き続き、皆様からのご支援をどうぞよろしくお願いします。

一口 3,000円から

銀行振込 お振込先(移転資金用)
 七十七銀行(しちじゅうしちぎんこう)
 名掛丁支店(なかけちょうしてん)
 普通口座 9169687
 特定非営利活動法人みやぎ発達障害サポートネット

詳細は、下記URLをご参照ください。
http://mddsnet.jp/donations/

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ホームページ→ http://mddsnet.jp/

<子供支援事業>
 ☆発達支援事業プリズム
 ☆ぬくもりすぺいす虹っ子(児童発達支援・放課後等デイサービス事業)
<保護者等支援事業>
 ☆おしゃべりサロン事業
   ふわり → 6/15(金)10:00〜 会場はサポートネット
  ラルクママ→ 6/26(火)13:00〜 会場はシルバーセンター
 ☆相談事業
 ☆学び合い事業(研修・セミナーの開催)
 ☆情報発信事業
   会報誌「すぽっと」毎月25日発行
   ブログ虹っ子広場・フェイスブック更新中!

※事業・活動の詳細やご入会については、事務局にお問合せください。
育ちに合わせた(ヘビ) [2018年06月22日(Fri)]
以前、ご寄附いただき記事にもなっている「にじいろのへび」ですが、様々な楽しみ方が生まれているのでご紹介です。

「にじいろのへび」はプレイヤーごとに交互にカードを引き、『頭』『胴』『尾』の3種のカードをセットにしてたくさんのへびを作るゲームです。

虹色1.JPG

まずはルールを理解することから。色を合わせる基本ルールだけでも…?

虹色2.JPG

「こうか!できた!」「上手だね〜。次は先生がカードを置くから待っててね」
ルールを楽しみながら覚えつつ、交代で何かをすることを経験できます。

次は小グループでへびをつくる内容にトライ!
「どんどん長くなるよ!」「もっと伸ばせるかなー」「ぼくは短いのができた」

虹色3.JPG

みんなで協力しながらゲームを楽しみます。

真剣勝負がしたい!という要望もあります。
「今日、学校スゲーつかれた」「そうか、お疲れ様だね〜」
「先生、隙あり!」「うわっ、話聞いてたら取られた!」
ゲームで遊ぶことが会話のきっかけになることもあります、意外な本音が出てくることもあります。

50枚のカードがたくさんのコミュニケーションを育んでくれています。
みずがめ
Posted by サポートネット at 15:22
負けるのがいやだから [2018年06月21日(Thu)]
今週の放課後等デイ虹っ子の設定課題はiPadのアプリを使ってゲームをしています。
「今日の課題は何?」とのぞきに来たリルくん。みんなでゲームをするよーと伝えるとみるみる曇り顔に・・・。
「・・・ぼく、負けるのがいやだからやらない」
リルくんに見るだけでもいいよと誘い、職員がゲームをやってみると興味はある様子。
やってみたいな、でも負けるのはいや・・・リルくんの葛藤が続きます。
迷った末、リルくんはゲームに参加しました。
リルくん、オセロくん、職員二人で5・6回ゲームをしました(今回の課題はすぐに勝敗のつくゲームです)。
リルくんが勝ったり、オセロくんが勝ったりの展開でしたが、リルくんの悲しい顔は1度も見られませんでした。

勝ちたい、負けたくないという気持ちの強いお子さんは多くいます。
すぐに勝敗のつくゲームで負けを悔しがる間を開けずにどんどんゲームを続けたり、負けそうになったら「もうやめます」とみんなに伝えてからその場を去らせたりと、遊びたいという気持ちを大事にしながらゲームの場に慣れさせていくのも余暇支援の役割です。
もちろん、「やらない」「見ているだけ」という選択もあります。
遊び方、気持ちの伝え方をお子さんたちと一緒に考えていくことを、これからも大切にしていきたいと思います。

DSCN1145.JPG
うさこ


Posted by サポートネット at 10:29
さっきはごめんなさい [2018年06月18日(Mon)]
支援学校に通っているアマサワ君(仮)は、スケジュールをとてもよく読みます。
スケジュールプリントの遊びの欄を空欄にしていて、そこに遊びたい内容を課題前に書きこみます。遊びの時間は20分。早く課題が終われば、遊びの時間が長くなります。

前回は「ウクレレ」、その前は「ようかいウォッチ」と、本人の指さし選択のもと、後藤が書きこんでいたのですが、今回は違いました。

器楽の本を見ながら(ヴァイオリん ゆみ こやで)20分と自分でスケジュールに書きこんだので、

「こやで?」と聞くと、

「こうやって」と言いながら、弓をひく姿をジェスチャーで教えてくれました。
アマサワ君、2,3語文で説明してくれます。

以前は、プットイン課題のビーズを全て机に並べたり、
文字を書く課題では、プリントの白いところがないくらいに字を練習したり、
提示した事以外に時間を取られることが多く、課題時間の長さに遊び時間が減ってしまうこともしばしばあったのですが、
課題のスケジュールの中に、遊びの内容まで入れてから、課題時間が飛躍的に短くなりました。

そんな中、自立課題のキューブパズルの見本(完成図)を後藤に差し出します。
「見本はいらないの?じゃ、おわりかごにいれておくね」と言うと「ちがう」っと。

とにかく、見本が要らないというのはわかったので、受け取ると、納得してパズル課題に取り掛かりました。

なぜ、見本を置いておいたかというと、キューブパズルは6面あります。
見本がなかったら、6面全部作らなければ終われない気持ちになるかと思い、これは時間がかかるかもしれない!
そっと覚悟を決めていたのですが。
キリンをささっと作るとあっさり終わりかごへ。

想定以上の課題の進度に、ヴァイオリン遊びがしたい熱い想いを感じます。
なぜ、現在ヴァイオリンが好きなのかというと、今お気に入りのアニメが「耳をすませば」だからだそうです。
後藤の持っているウクレレに、棒(弓がわり)をあててヴァイオリンに見立てて遊びます。

そんな中、iPadで感想を書き終わったあとに、違うプリンター設定のままプリントアウトをしようとしていたので、

まほろ「ごめんなさい。設定違かったので、直していいですか?貸してください」
と言ったら怒りだし・・・

まほろ「ごめんなさい。でも直します」
と半ば強引にiPadの設定を直したところ、「だーーめーー!!」バシッ!!と腕を叩かれました。

アマサワ「いたい。せんせ びょういん」

と言っていましたが、
まほろ「痛くない。でも、仲直りしたい。謝ってほしい」

と言うとスルー。

まぁ、プリンター設定が間違っていたのは、後藤のミスだしなぁ。
ということと、止めて欲しい行動には基本的に過剰反応しないことが望ましいので、そのままスルーして次の予定に進みました。

その後、ヴァイオリン遊びと妖怪ウォッチで遊んでいたアマサワ君。
そして、帰る前におやつを選んでいた時のことです。

アマサワ「せんせ、さっきは ごめんなさい」
まほろ「うんうん。これで、仲直りね」

と冷静に言いつつ、心の中で『さっきはごめんなさいって、ずっと謝りたかったんだな』と胸が高鳴っていました。
その場ですぐ謝れなくても、落ち着いたら言える。
人に、謝ることができない子に対して
「落ち着いてから言えばいいよ」「お手紙に書いて渡してもいいんだよ」
と、他の人に謝る際のアドバイスは、今までいろいろしてきましたが、
自分からごめんなさいが言えるアマサワ君が一段とかっこよく見えました。

最後に、アマサワ君がぬりえをしたヴァイオリンです。
IMG_0617.PNG
まほろ
Posted by サポートネット at 21:26
災害に備えて [2018年06月15日(Fri)]
6月14日に旭丘小学校区の防災避難所運営訓練があり、今回初めて私たち職員も参加してきました。

もし災害が起こったときのサポートネットの指定避難所は旭丘小学校になります。
避難所が開設された場合、私たちも町内のみなさんと同じように避難所を利用させていただく可能性があります。そのときにどう動くか、5月末にまず職員で事業所内の一時避難場所や避難経路など非常時の動きについて確認しました。そして、今回の訓練では避難所でどんな過ごしかたができるか、さまざまなことを想定しながら参加してきました。

訓練には100名以上の町内の方が参加していました。中総体の振替でお休みだった台原中学校の生徒さんも10名ほど参加しており、簡易トイレの組み立てをしてくれました。その後、日本赤十字社宮城県支部の方がお見えになり、胸部圧迫法の体験をさせていただきました。

securedownload[2].jpg

頭部から胸部までの人形を使用し、胸部圧迫の方法をわかりやすく教えていただきました。
「仙台市は救急車を要請してから到着までに平均8分30秒かかります。その間、他に助けてくれる人がいなければ、あなたが胸部圧迫を続けなければならないのです」という言葉に、頭では納得しつつ、でも実際は大変の一言。今回は5分間、胸部圧迫を続ける練習をしました。私は最後までなんとか続けることはできたものの、終わった後に手首が痛くなりました。本当に人でやるとなるともっと力がいるとのこと。人命を助けることの大変さを改めて実感しました。

securedownload[1].jpg

他には発電機を始動させたり、非常用水設備の使用方法を確認したりと、町内会や市民センターの方が中心となり、みなさん真剣に参加されていた姿が印象的でした。

いつ起こるか予測ができない災害に備えて、これからも事業所内で避難訓練や防災グッズの整備などを欠かさずに続けていきたいと思いを新たにした訓練でした。

クローバー

Posted by サポートネット at 13:51
友だちとのやりとり [2018年06月15日(Fri)]
今日のおしゃべりサロン「ふわり」は、サポートネット2階でお茶喫茶店を飲みながら、少人数でおしゃべりしました。

今日のテーマは「友だちとのやりとり」
永遠のテーマですね。
発達障害の特性を持っていなくても、友だちとのやりとりでは悩んだり、困ったりする場面は多く遭遇するのではないでしょうか?

テーマについて・・・
かわいい普段は、おしゃべりが止まらない子も、いざという時に友達に「やめて」と言えなかったり、「やめて」と言えてもやめてもらえなかったりして、悩んでいる
かわいいやりたくない鬼ごっこの鬼を無理やりやらされたり、からかわれたりしても、友だちだと思っている。
かわいい発達障害の特性について、周囲へ説明をしても、みんな受け止め方が違う。

テーマ以外にも・・・
かわいい兄弟関係
かわいい感覚過敏
かわいい学校への環境調整のお願い
かわいいイライラ解消法や問題行動への対応

などなど、多くの話題についておしゃべりしました。

最近の「ふわり」は少人数でこじんまりとおしゃべりしています。
ご興味のある方のご参加をお待ちしていまするんるん


おしゃべりサロンは、同じような悩みを抱える保護者の皆さんなら誰でも、自由に参加できる、おしゃべり会ですexclamation
ここでしか話せないことも、気軽にお話し下さい。


参加希望の方は、事務局までお問い合わせください。お待ちしております。

◇お問合せ・お申し込みは事務局へどうぞ。
 電話: 022−341−0885
 メール:mddsnet@yahoo.co.jp


ピース手(チョキ)




Posted by サポートネット at 12:35
かっこいいプリント [2018年06月14日(Thu)]
今度の日曜日は父の日。
今週の放課後等デイ虹っ子ではお父さんへのプレゼントとして「ネクタイキーホルダー」を作っています。
まずはiPadで手順書の確認。
あらかじめネクタイ型に切っておいたフエルトに金具をはさみ、模様をつけたら完成。
とても簡単ですが、いろとりどりのネクタイキーホルダーは、子供たちにもお迎えに来た保護者の方にも好評です。
日曜日にお父さんに渡す、というお子さんもいれば今夜お父さんが帰ってきたらすぐプレゼントする、というお子さんもいます。
お父さんに何と言って渡したのか、来週聞いてみたいと思います。

DSCN1123.JPG

DSCN1121.JPG

先日、「ねぇ〜見て〜るんるん」と嬉しそうに紙をひらひらさせながら虹っ子にやってきたチェアーくん。
何が書いてあるのかな?と見せてもらうと答えの書かれていない算数のプリントでした。
「虹っ子の先生に見せるんだって、宿題を持ってきたんです。でも宿題は家でやると言うんです」とお母さん。
1年生のチェアーくんにとって宿題は新鮮でカッコイイもののようです。
お友達や職員に嬉しそうに「見て見て」と言ってくれるチェアーくん。
「え、こんなの見たことないよ!」と興味深くのぞきこむ、やはり1年生のキュータマくん。
大事そうに、遊びの時もずーっと傍に置き、たまに眺めてはにっこり。
こちらもほっこりした気持ちになりましたぴかぴか(新しい)
うさこ
Posted by サポートネット at 18:47
全力のゲーム [2018年06月09日(Sat)]
ゲームをするということは、子供達にとって、楽しみの1つです。
ただ、うまく操作できれば楽しいかもしれませんが、その操作が難しい。
ゲームをさせたくても、なかなか楽しみ方を伝えることが難しい場合があります。

楽しみが高ければ高いほど、悲しくなった時の悲しみも深くなる。
グル―プで行った場合、1人悲しむと悲しみが広がることもあるので・・・

「あえてやらない」選択をすることがあります。

プリズムにはWii-Uがあります。

1時間のセッション内で出来ることであったり、差が付きすぎないようなものを選んだり、
スッキリやめることができるルールを立てたりと、様々なねらいを持ったうえで、取り入れているのですが…

小学1年生が所属する4人のグループ、しかもほとんどゲームに触れたことのない子がいるグループでは、遊べるゲームは少ないです。
ただ、経験の1つとして広げたい。
ゲーム操作が苦手でも、ルール理解が単純で、達成感を味わうことのできるものを探していました。

一番お楽しみ会で使われることの多い「マリオパーティー10」で、弱小クッパを先生がやればできるのでは??
すごろくを振ることができれば、楽しく参加できるのでは??
想定がある程度はっきりしたところで、取り入れてみることにしました。

ちなみに、マリオパーティー10は、高校生が

「1ゲーム30分程度でできる」こと、「協力ゲームなのでケンカになりにくい」など、プリズムに取り入れるべきゲームだと思う!!

というプレゼンをしてくれたことで、取り入れたゲームです。

マリパ10-1.JPG
始まりました。みんな、緊張感があります。
サイコロ振りますよ♪

マリパ10-2.JPG
クッパがでたぁぁ!!!大騒ぎ。
これからクッパと戦います。クッパは先生がするので、ほとんど攻撃をしません。

マリパ10-3.JPG
もうすぐゴール…の、はず…。

マリパ10-4.JPG
ゴールしたぁぁ!!!いえぇーーい!!!

想像以上にとても盛り上がりました。
なにより平和に終えることができて、良かった良かった♪

そして、1人プレイではなかなかやめることができない子でも、
みんなと一緒にゲームをすると、みんなと同じタイミングで終わることができます。

「約束守れてみんな立派だね。またやろうね!!」
と声を掛けると、子供達も
「立派だったからまたやろう!!」っと。

リモコン操作がさほど上手でなくても、全力で楽しめるゲームを見つけたことが、とても嬉しく思いました。
まほろ
Posted by サポートネット at 09:22
UD行動計画2020交通とアニメーション [2018年06月08日(Fri)]
JDDNET(日本発達障害ネットワーク)より、「交通事業者向け接遇ガイドライン」の公表と、「心のバリアフリー」を学ぶアニメーション教材の紹介について、国土交通省からのお知らせがあったとニュースが入りました。

政府が策定した「UD(ユニバーサルデザイン)行動計画2020」により、各方面で必要な取り組みが始まっています。
https://www.kantei.go.jp/jp/singi/tokyo2020_suishin_honbu/ud2020kkkaigi/
(首相官邸サイト)
〜「障害」は個人の心身機能の障害と社会的障壁の相互作用によって創り出されているものであり、社会的障壁を取り除くのは社会の責務である、という「障害の社会モデル」をすべての人が理解し、それを自らの意識に反映させ、具体的な行動を変えていくことで、社会全体の人々の心の在り方を変えていくことが重要である。また、この「障害の社会モデル」の考え方を反映させ、誰もが安全で快適に移動できるユニバーサルデザインの街づくりを強力に推進していく必要がある。(UD行動計画2020より)〜
とあります。

今回のお知らせはこちら↓

「交通事業者向け接遇ガイドライン」の公表 について↓
http://www.mlit.go.jp/report/press/sogo09_hh_000178.html
FullSizeRender.jpg

「交通事業者向け接遇ガイドライン」 (pdf187ページ)↓
http://www.mlit.go.jp/common/001236569.pdf


もう一つ、
内閣官房 東京オリンピック・パラリンピック推進本部事務局から公表された、
「心のバリアフリー」を学ぶアニメーション教材 です↓
https://www.kantei.go.jp/jp/singi/tokyo2020_suishin_honbu/udsuisin/program.html
〜世界中から障害のある人も含めあらゆる人が集い、そして、障害のある選手たちが繰り広げる圧倒的なパフォーマンスを直に目にすることのできる2020年パラリンピック競技大会は、この共生社会の実現に向けて社会の在り方を大きく変える絶好の機会です。内閣官房では、東京大会を契機とする共生社会の実現に向け、「心のバリアフリー」を推進しています。〜
(首相官邸 政策会議 ユニバーサルデザインの推進について サイト内より)

アニメーション教材がたくさんあります。
・声がけが必要なのはどんなとき?
・困っていることに気づいたら
・見慣れない状況に出会ったら
・「障害」とは何だろう
など。
サポートするときのマナーについても触れられています。

接遇ガイドライン、アニメーション教材には、発達障害支援も多く含まれており、これまでにJDDNETからのアンケート調査に応えた「声」が、活かされて作成されていますぴかぴか(新しい)
サポートネットもJDDNETエリア会員団体として、交通やトイレに関するアンケートなどに回答しています。
回答期日が短期間のものもあり、すべての方にお答えいただくのが難しいこともありましたが、これからも、本人や家族、サポートする人の声を、発信していければと思います。

2020年とそのまた先の未来が、待ち遠しくなりました(^^)


リボン
Posted by サポートネット at 12:01
5月のCANPANブログランキング [2018年06月07日(Thu)]
CANPANブログランキングが出ました!!

4月は61位でしたが・・・・5月は・・・・

59位!!!
また少し上がりました!!

一歩ずつ、一歩ずつ。
日々のブログをあげていきたいと思います。
http://blog.canpan.info/cpforum/category_6/1

せっかくなので、小学生が書いたかわいいコックさんをご紹介します。
コクさん.JPG

まほろ

Posted by サポートネット at 19:40
あそびは奥深い! [2018年06月06日(Wed)]
今週の放課後等デイ虹っ子の設定課題はカードゲームの「ドブル」です。
カードゲームやボードゲームに詳しい職員が、その探究心からいろいろゲームを見つけてきてくれ、虹っ子の設定課題にあうようその子に合わせたゲームの進め方をレクチャーしてくれます。
カードゲームといえばトランプとUNOくらいしか思い浮かばない私にとっても、紹介してくれるゲームが楽しみとなっています。
アナログゲームは奥が深い!
今回のゲームもメンバーに合わせて個人で楽しんだり、小グループで進めたりしています。
小グループ活動のよいところはまずは子供たちどうしの交流がはかれるところ。
そして、勝ち負けにこだわってしまうお子さんでも、進行の仕方や声がけ一つでゲームに参加するという経験を増やしていくことができます。
これは支援者が手立てを学ばせてもらっている、とも言えます。

DSCN1050.JPG

さて、こちらはあそびの部屋から。
バスくんが久しぶりにプラレールを手にしました。
彼が虹っ子でプラレールをするのは数年ぶりかもしれません。
さくさくと線路を組み立てていく彼に「なんでそんなに複雑な路線を作れるの???」と問いかけたところ、使うパーツに秘密があるとのこと。
職員「それ、バスくんが自分で考えたの?」
バスくん「え、プラレールやるなら常識だけど・・・」
パーツの使い方をレクチャーしながら完成させたバスくんの写真がこちら。

DSCN1067.JPG

撮影はバスくんです。
私がバスくんのような線路をさらっと作れるようになるにはまだまだ修行が必要そうです。
うさこ

Posted by サポートネット at 10:09
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