【iPhone実験】練馬区立光が丘第六小学校 社会科見学 [2009年12月18日(Fri)]
【iPhone実験レポート】教育現場 vol.18 練馬区立光が丘第六小学校3年生 社会科見学 べじふるセンター練馬〜練馬区防災センター(練馬区役所) 2009年12月17日(火) この実験を始めたとき、難聴の小学生をもつ親御さんたちから真っ先に出た希望は「社会科見学で使いたい」ということでした。移動が多い場所でのパソコン文字通訳(パソコン要約筆記)は、これまで実現が難しかった部分です。入力者は移動せず、しかも利用者がどこにでも行ける、というこのシステムが、そのメリットを最大限に生かすことのできるのが、このような校外見学であることは十分に予想されたことでした。 今回の利用者であるHちゃんは3年生。1年生のときから学校行事でのパソコン文字通訳導入を試みていますが、精神的成長に伴って、次第に「目立ちたくない」という気持ちが強くなってきました。iPhone実験には開始当初からお母様が参加希望を出されており、このたび満を持しての初実験となりました。 見学場所は練馬区内の2つの施設。青果市場である「べじふるセンター練馬」と、練馬区役所内の「防災センター」です。 まず「べじふるセンター練馬」の建物内で説明を聞きました。はじめのうちはiPhoneの扱いに慣れず、時々お母様のところに行って画面を直してもらったりしていました。途中、ビデオの上映あり、職員の方の話あり、質問コーナーあり、と盛りだくさんの内容でしたが、Hちゃんは、みんなと一緒に聞きながらメモを取っていました。Hちゃんが通級している難聴学級の先生は、その姿をご覧になって、「上手に利用している。書き手や打ち手が近くにいない今回のような形は今のHちゃんにとって良いのではないか」とおっしゃってくださったそうです。 その後、実際の市場内見学です。職員の方が拡声器を持って、一番先頭で説明をしていますが、後ろのほうのHちゃんの位置では、話している顔も見えない状況でした。お母様は「補聴器ではまったく聞こえなかった。iPhoneがあってよかった」とおっしゃっていました。 ↑字幕を見ながらメモを取っています。 その後バスで移動して練馬区役所内防災センターへ。iPhoneの扱いもかなり慣れたらしく、お母様に助けを求めることなく、ずっとクラスの列の中で話を聞くことができました。その様子は、知らない人が見れば、一体どこにいるのか分からないほどに目立たないものでした。お母様からは「周りに子どもがたくさんいて、そこに大人が張り付いて筆談をしたら、学校のリズムを崩してしまいそうだった。iPhoneを見ながら同級生と見学する姿は自然だと感じた」という感想をいただきました。 ↑利用者はどこに?? ↑クラスの輪に自然に入っていました。 ご本人が使い慣れてくれば、大人の付き添いもなしで、一人で文字を読みながら見学することが可能になります。モバイル型文字通訳が本領を発揮した実験となりました。 ご協力いただきました皆様、どうもありがとうございました! 印刷用PDF版レポートはこちらです。 ↓ |