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茨城・学びの会情報発信ブログ

「茨城・学びの会」月例会の報告を中心に発信しています。明日の学校づくり・授業づくりのために,会員のみなさんや授業づくり・学校づくりに関心のある方からのコメント等をいただければと思います。


茨城・学びの会


「学びの共同体」とは
「学びの共同体」としての学校

子どもだけが学び成長するのではなく、
教師も学び、保護者や地域住民も学び成長する学校のことです。

・子ども一人ひとりの学びを保障する。そして、すべての子どもが授業に参加する。
・どの教室も同僚や保護者、地域に開かれている。
・教師全員が同僚に授業を公開し、授業での事実をもとに研究会をする。
・質の高い授業づくりを学校経営の中心軸に据える。
・保護者や地域住民が授業に参加する。


そんな学校(授業)を創りたいと願う人が集まったサークルが「茨城・学びの会」です。
会への参加はオープンです。授業づくりや学校づくりに関心のある方なら,いつでも誰でもが参加できます。また,ぜひ会員になってともに学び合いませんか。
みなさまの参加をお待ちしています。

平成29年度の月例会予定

・ 4月30日(日)都和公民館
   総会等
・ 6月25日(日)都和公民館
・ 8月28日(月)牛久リフレ
   夏のセミナー 学習院大学教授 佐藤学先生
・10月29日(日)都和公民館
・12月23日(土)都和公民館
・ 2月25日(日)都和公民館 


学習院大学教授 佐藤学 先生
「学び方」(日本学び方研究会)通巻331 4・5月号特別寄稿 
質の高い学びを創造する授業づくり〜アクティブ・ラーニングをめぐって〜

今回の内容も現場の先生方にぜひとも熟読してほしい内容です。

学習院大学教授 佐藤学 先生
「学び方」(日本学び方研究会)通巻337 4・5月号特別寄稿
質の高い学び合いを求めて〜アクティブ・ラーニングの要点〜









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広告メール、迷惑メールの送信はお断りします。

夏のセミナー第二次案内 [2017年07月07日(Fri)]


夏のセミナーは125名の参加となり受付を終了しました





夏のセミナー第二次案内

6月(第2回研修会記録) [2017年07月07日(Fri)]

6月25日研修会の記録です。鹿島中の研究主任篠塚先生・実践授業を提供していただいた三原先生に感謝いたします。

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以下,授業を視聴したコメントです。
A41枚程度のコメントを視聴したみなさんからいただきたいと思います。「書くことによって二度学ぶ」ことを私たちが身を以て実践したいものです。

第2回研修会:視聴ビデオの感想@


第2回研修会:視聴ビデオの感想A




夏のセミナー第一次案内 [2017年06月12日(Mon)]

8月28日(月)開催
夏のセミナー(講師 佐藤学先生)の第一次案内をアップしました。


平成29年度夏のセミナー第1次案内




次回の研修会期日 [2017年05月01日(Mon)]

第2回研修会は,

 6月25日(日曜日)
 土浦市都和公民館2F視聴覚室
 13:30〜16:30
 内容:鹿嶋市立鹿島中学校の授業実践
    (2年国語 三原知弥先生)
    リフレクション






4月研修会を開催しました [2017年04月30日(Sun)]

今回の研修は,昨年度末に定年退職された,牛久市立下根中学校 校長 岩田博先生,石岡市立国府中学校 校長 四宮雅人先生の講話を参加者で拝聴しました。学びの共同体としての学校づくりをどんな信念でどう具体的に進めてきたか,学ぶことの多い時間だったという感想もありました。会員の本橋先生からコメントをいただきましたので掲載します。

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茨城・学びの会研修会で学んだこと
学校づくりの軌跡

1 岩田博先生
  学び合いとの出会い、浜之郷小学校での直接的な体験、牛久市内の小中学校での勤務という流れにはどこか運命的な必然を感じさせるものがありました。悩みながらもぶれずに信念をもって学びの種まきをしてきたからこそ、岩田先生が去ったあとの学校には少しずつ学びが育っていったのだとわかりました。文献は読めるがそれをどう具体化するかが悩みだということでしたが、理論と実践が両輪になって初めて授業づくりが進んでいくことを示すお話でした。さらに、教科から入るか、学びの作法から入るか、ということでも苦心されたということでした。冷静に考えると、これらは二項対立ではなく、トンネル掘りの両側のように思いました。目指すところが深い学びであるならば、教科の本質からも学びの作法からも、そこを目指して掘っていくイメージではないかと思います。この悩みについてのお話は、学校づくり・授業づくりの核心に触れる重要なテーマです。学校の実態を考慮し、入り口をどこに設定し、まず何を目指し、何から始めるかを考える上で大変示唆に富むお話でした。

2 四宮雅人先生 
  今日のお話の内容は、基本理念においては10年前に教務主任の私に日々話されたことと何も変わりなく、四宮先生がいかにぶれない軸をもって定年まで勤め上げられたかがよくわかりました。校内研修を最優先する。私が言われたことの中ではこれが特に印象に残っています。というのも、それまでの勤務校では校内研修は何かがあると簡単に変更されるものだったからです。それを許さないために、教務主任の私は職員からの圧力に屈せず粛々と授業公開と検討会を運営するよう心がけました。それ以来、校内研修が最も優先される校務であり、それ故に校長不在での研修は成立しないということが自分の中での常識となりました。さらに、四宮先生は学び合い以前の、教師としてのあり方にも冷徹に筋を通します。その中で、まず子どもの表情を見ること、そこから想像力を働かせて心の中を読み取ること、授業では子どもの表情からデザインを描き直すこと。これらは今でも教師としての最も重要で普遍的な基盤です。秋田喜代美先生が言う子どもへの「眼差し」という言葉がこれにあたるのだろうと思いました。
4月研修会の内容について [2017年03月17日(Fri)]

4月30日(日)に行われる研修会の内容は,下根中学校「岩田博先生」と国府中学校「四宮雅人先生」による,学びの共同体としての学校づくりの軌跡を退職記念講話として実施します。それぞれ約1時間程度で行います。また,その後は29年度研修会の展望や会員登録を行いますのでよろしくお願いします。なお,会費2,000円を納入いただく場合には,封筒に氏名を記載し納入をお願いします。毎年,現金のみを渡される会員がおりますが,記録ミスの原因となりますのでご協力をお願いします。(現金のみの場合はお受けできません。)
4月研修会のお知らせ [2017年03月15日(Wed)]


4月研修会のお知らせ



3月例会のまとめ [2017年03月14日(Tue)]

3月12日(日)の研修を以下のようにまとめていただきました。本会の授業DVDを視聴してのリフレクションが,授業実践DVDを提供してくれた先生へのアドバイスや批判になってしまっている傾向があります。授業DVDを提供してくれた先生は,校内でも十分なリフレクションを経過してこの会に臨んでいます。ですから,この会でアドバイスや批判をいただいてもあまり意味はありません。本研修会で大事なことは,その授業を視聴して学んだことを集まった会員同士が交流することです。授業者に向かってどうのこうのと意見を言っても,それは私たち参加者の学びにはなりません。意見があるならば,自分がその授業を実践してみてDVDにして持ち込んでください。そのほうがはるかに学ぶことが多いのではないでしょうか。疑問やわからないことは訊いても,こうした方がいいとか,ああした方がいいとか,そのようなコメントをリフレクションでは必要としていません。参加するみなさんの授業観察レベルを向上させることがねらいなのですから,授業の見方をもう一度原点に戻って研修していきたいものです。


授業で使用したワークシート

電流の働きワークシート


授業リフレクション内容

リフレクションまとめ






3月例会のお知らせ [2017年02月22日(Wed)]

3月例会の開催通知

2月例会内容 [2017年02月22日(Wed)]

2月例会について,内容の報告がありましたので掲載しておきます。

茨城学びの会2月報告@


茨城学びの会2月報告A

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