昨日、ある小学校に依頼されて
子どもたちにお話させていただきました。



6月に山口市の人権講座でお話を聴いてくださった
特別支援学級の先生からの依頼でした。

教育実践を通して感じられていると
お話してくださる姿があたたかくて
熱かったです。
特別支援学級に勤務していた昔の私と
思いや願いも重なり、なんだか
うれしくなった出会いでした。

人権教育の講演にはちょっと苦手意識が
あったのですが・・
とっても素敵な先生だったので
お受けしました。

そして、講演オファーの内容を聴くと
やはりとっても難しくて・・・
対象が小学校4年〜中学3年、そして保護者も
お聴きになるとのこと。

悩みながら、テーマを考えました。
テーマは
「一人ひとりが大切にされる社会
〜言葉と心がもつ魔法について〜」
です。

＜福祉＞とか＜共生社会＞とか＜障害理解＞などは
テーマの中に入れず、そのキーワードが理解
できるようなお話をしてあげたいと思いました。
一人ひとりが大切にされる社会について
具体的なエピソードをいれつつ、
人と人とがかかわりあう中で生れるものや
「コミュニケーション」
「言葉」「心の」の交流の大切さを
お話させていただきました。
家庭や学校やクラスという小さな社会の
中で、自分が身近な人にどんなふうなかかわりをしたら素敵か
どんなまなざしをもつことが大切なのかというお話も
最後にしました。
お話は、講演の準備過程でゼミ生のえびちゃんに
描いてもらったイラストをスライドで流しながら伝えました。

小学生も中学生も一生懸命、聴いてくれました。


依頼してくださった特別支援学級の先生からも
「心があたたかくなるお話で、私もまた明日から
子どもたちのために頑張ろうと思えるお話でした」
と言ってもらい、とっても嬉しくなりました。

これまで福祉教育実践を通して
高校生を中心に福祉を伝える、教える活動をしてきましたが
今回のように、小学生や中学生対象に
学校の中でお話をさせていただく機会は
とっても貴重でした。
お話の内容を組み立てることは難しかったけど
その過程で、福祉教育で活用できる
教材イラストがいくつか完成しました。

さらに、福祉教育について学校の先生に
知ってもらう機会となりました。

ゼミ生とも福祉教育の意義を語り合い
教材作成を一緒にできたことも
とてもよい機会でした。

特別支援学級の先生との出会いを通して
子どもたちや小中学校の先生たちとの
出会いに拡がりました。
感謝です・・・。

今後、学生とともに、福祉教育の輪を
学校にも拡げていくお手伝いができたらいいな
と心から感じました。




レジュメとイラストの一部を紹介しますね。

　　　　　　　　　　ふじた　くみ