北河内(きたかわち）ブロックガイダンスが開催（かいさい）されました

9月１日（土）寝屋川市市民会館（ねやがわししみんかいかん）にて、北河内（きたかわち）ブロック多言語進路（たげんごしんろ）ガイダンスが開催（かいさい）されました。

プログラム
◆13:00　開会（かいかい）
◆13:05　進路選択（しんろせんたく）の全般的（ぜんぱんてき）な説明（せつめい）
◆13:40　府立高校（ふりつこうこう）の概要説明（がいようせつめい）
　　　　　　　・大阪府立（おおさかふりつ）門真（かどま）なみはや高校（こうこう）
　　　　　　　・大阪府立成城高校（おおさかふりつせいじょうこうこう）
　　　　　　　・大阪府立寝屋川高校定時制課程（おおさかふりつねやがわこうこうていじせいかてい）
　　　　　　　・大阪府立西寝屋川高校（おおさかふりつにしねやがわこうこう）
◆14:30　在校生（ざいこうせい）の体験談（たいけんだん）
◆14:50　個別相談（こべつそうだん）
　　　　　　　上記４校（じょうき４こう）

ガイダンスには、9組（くみ）の生徒（せいと）、保護者（ほごしゃ）の皆様（みなさま）のご参加（さんか）がありました。
また、わたしたちガイダンススタッフ、通訳者（つうやくしゃ）、インターン、参加者（さんかしゃ）のみなさまを合（あ）わせて、総勢（そうぜい）60数名（すうめい）が寝屋川市市民会館（ねやがわししみんかいかん）に集（あつ）まりました。


◆ガイダンスが始（はじ）まるまで：
通訳者（つうやくしゃ）の方々（かたがた）に、「進路選択に向けて」（「しんろせんたくにむけて」）というガイダンス冊子（さっし）をもとに、進路選択（しんろせんたく）の全般的（ぜんぱんてき）な説明（せつめい）についての打（う）ち合（あ）わせを行（おこな）いました。
今年度（こんねんど）、「進路選択に向けて」（「しんろせんたくにむけて」）の改訂版（かいていばん）をつくりました。北河内（きたかわち）のガイダンスがこの資料（しりょう）が使（つか）われる初（はつ）の舞台（ぶたい）になりました！
このガイダンスは通訳（つうやく）の方々（かたがた）のご協力（きょうりょく）があって成（な）り立（た）つものです。通訳者（つうやくしゃ）のみなさま、本当（ほんとう）にありがとうございました！


ガイダンス開始（かいし）
どうぞ、当日（とうじつ）の様子（ようす）をご覧（らん）ください。
↓↓
◆進路選択（しんろせんたく）の全般的（ぜんぱんてき）な説明（せつめい）：


◆府立高校（ふりつこうこう）の概要説明（がいよう）：
４つの高校（こうこう）の説明（せつめい）がありました。学校（がっこう）パンフレットをもとに、学校説明（がっこうせつめい）、授業説明（じゅぎょうせつめい）、外国人生徒（がこくじんせいと）への対応（たいおう）、授業料（じゅぎょうりょう）などについてそれぞれ説明（せつめい）がありました。
なかには学校見学会（がっこうけんがくかい）を開催（かいさい）している学校（がっこう）もあるそうです。


◆個別相談（こべつそうだん）：
高校別（こうこうべつ）に個別相談会（こべつそうだんかい）を行（おこな）いました。
通訳者（つうやくしゃ）、インターンの方々（かたがた）にもご協力（きょうりょく）いただきながら、参加者（さんかしゃ）のみなさんが興味（きょうみ）のある高校（こうこう）の先生（せんせい）と直接（ちょくせつ）話（はなし）をすることができました。
また、個別相談（こべつそうだん）の最中（さいちゅう）、ガイダンス参加y者（さんかしゃ）、通訳者（つうやくしゃ）さんとの間（あいだ）で●●語（ご）コミュニティもできあがっていました。ここでの出会（であ）いをきっかけに、次（つぎ）へとつながるネットワークができればとと思（おも）います！



ガイダンススタッフとして：
ガイダンスにご参加（さんか）いただいた各高校（かくこうこう）の先生（せんせい）、スタッフと通訳者（つうやくしゃ）さんとの間（あいだ）の連携（れんけい）は素晴（すば）らしいものでした。
北河内（きたかわち）のガイダンスのコーディネイトをおこなってくださった方々（かたがた）、本当（ほんとう）にありがとうございました！

いろいろな方（かた）にご協力（きょうりょく）いただいて開催（かいさい）されいている、この多言語進路（たげんごしんろ）ガイダンス。
ひとつ重要（じゅうよう）なことは、やはり「顔（かお）のみえるお付（つ）き合（あ）い」なのかなと思（おも）いました。
ブロックで開催（かいさい）される会議（かいぎ）で、帰国渡日（きこくとにち）の子（こ）どもたちに関（かん）する情報交換（じょうほうこうかん）を行（おこな）い、どのような支援（しえん）、ガイダンスが有効（ゆうこう）なのか・・・。そういったことを、話（はな）し合（あ）える場（ば）があるということは、重要（じゅうよう）なことなのだと再確認（さいかくにｎ）しました。互（たが）いがそれぞれの活動（かつどう）、専門分野（せんもんぶんや）から、さらにもう一歩（いっぽ）踏（ふ）み込（こ）んだサポートのあり方（かた）を考（かんが）えていくことができれば、この事業（じぎょう）も、よりよいものになるのではと思（おも）います。