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小学校高学年の発達障がい児向けの心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動におけるルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証  [2018年10月15日(Mon)]
8月21日午後2時〜4時30分まで、天王寺区民センター・会議室にて
小学生を対象にした「小学校高学年の発達障がい児向けの
心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動における
ルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証」
の第4回目を実施しました。
9月23日.jpg
小学6年生の生徒さん4名がご参加くださいました。
ありがとうございました。
講師の先生、ボランティア学生さん、ありがとうございました。

6年生を対象とした2回分の資料(4分の1バージョン)はコチラです↓↓
H30年大阪府6年生2回分.pdf
H30年6年生2回分.pdf
Posted by はなしのぶ at 15:02
小学校高学年の発達障がい児向けの心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動におけるルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証   [2018年09月11日(Tue)]
8月21日午後2時〜4時30分まで、天王寺区民センター・会議室にて
小学生を対象にした「小学校高学年の発達障がい児向けの
心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動における
ルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証」
の第3回目を実施しました。
5年生2回目.jpg
小学5年生の生徒さん6名がご参加くださいました。
ありがとうございました。
講師の先生、ボランティア学生さん、ありがとうございました。

5年生を対象とした2回分の資料(4分の1バージョン)はコチラです↓↓
H30年大阪府5年生2回分.pdf
Posted by はなしのぶ at 03:31
小学校高学年の発達障がい児向けの心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動におけるルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証  [2018年08月02日(Thu)]
7月29日午後2時〜4時30分まで、城東区民センター・中会議室にて
小学生を対象にした「小学校高学年の発達障がい児向けの
心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動における
ルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証」
の第2回目を実施しました。
8月21日大阪府.jpg

台風の影響でどうなるかとヒヤヒヤしましたが・・・・
小学6年生の生徒さん6名がご参加くださいました。
ありがとうございました。
講師の先生、ボランティア学生さん、ありがとうございました。
Posted by はなしのぶ at 11:27
小学校高学年の発達障がい児向けの心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動におけるルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証 [2018年07月09日(Mon)]
6月24日午後2時〜4時30分まで、西成区民センター・会議室にて
小学生を対象にした「小学校高学年の発達障がい児向けの
心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動における
ルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証」
の第1回目を実施しました。
6月24日.jpg

小学5年生の生徒さん6名がご参加くださいました。
ありがとうございました。
講師の先生、ボランティア学生さん、ありがとうございました。
Posted by はなしのぶ at 11:52
自己理解、進路決定のプログラムの開発と実践〜最終回〜 [2017年10月25日(Wed)]
10月22日午前9時30分〜12時まで、クレオ大阪・和室にて
中学生を対象にした「自己理解、進路決定のプログラムの開発と実践」
の最終回を実施しました。

台風21号の影響で・・・大雨☂でしたあせあせ(飛び散る汗)
頑張って参加してくれていた男児2名が体調不良で欠席でして(;_;)
とっても残念たらーっ(汗)

10月22日@.png

10月22日A.png

5名の児童がご参加くださいました。ありがとうございました。
面接・自己申告書について学習しました。

「自分のことを伝える」
自己理解と一緒に、次の3年間、どんな学校で、どんな時間を過ごすのか、
しっかりと向き合ってくださいね。
最終回の資料の4分の1バージョンをUPしておきます。
10月22日4回目資料.pdf

大阪府公立高校のアドミッションポリシーは、コチラからダウンロードしました。

子ども達には「自分を信じること。」
保護者の皆さんには「お子さんを信じて欲しい」と
心から願っております。
10月22日B.png

またお会いできる日を楽しみにしております!!
参加してくれた中学生のみなさん、
講師の先生、ボランティア学生さん、ありがとうございました。
Posted by はなしのぶ at 13:42
自己理解、進路決定のプログラムの開発と実践〜第3回目〜 [2017年09月12日(Tue)]
9月10日午前9時30分〜12時まで、クレオ大阪・和室にて
中学生を対象にした「自己理解、進路決定のプログラムの開発と実践」
の第3回目を実施しました。
9月10日@.jpg

6名の児童がご参加くださいました。ありがとうございました。
私立高校(専願・併願)、高等専修学校について学習しました。
自分のやりたいこと、どういう学校に行きたいのか!!!
自分の進路と、しっかりと向き合ってくださいね。

講師の先生お二人、ボランティア学生さん、ありがとうございました。
第3回目の資料の4分の1バージョンをUPしておきます。
9月10日資料.pdf

私立高校の特待生制度の資料はコチラを印刷したした。
私立高校の入試科目等の資料はコチラを印刷しました。

高等専修学校一覧表は、コチラのP37、P38を印刷しました。

次回は最終回です★
公立高校の自己申告書って何を書くの??
&私立高校の面接の練習をします。

自分を知ること、自分を伝えること、学校のアドミッションポリシーを知ったうえで
どんな高校生活を過ごしたいのか
じっくりと考えていきたいと思います。

そして!!!講師の先生は、学生時代に大車輪ができていた!!とのこと。
スゴ技すぎる〜〜〜〜〜!!!!
みんなも、自分の特技を知って、自分に自信がもてるように!
Posted by はなしのぶ at 11:27
自己理解、進路決定のプログラムの開発と実践〜第2回目〜 [2017年08月24日(Thu)]
8月20日午前9時30分〜12時まで、クレオ大阪・研修室にて
中学生を対象にした「自己理解、進路決定のプログラムの開発と実践」
の第2回目を実施しました。

8-20-1.jpg

8-20.jpg

6名の児童がご参加くださいました。ありがとうございました。
中学校と高校の違い、公立高校の種類について学習しました。
興味のある高校を、しっかりと調べてくださいね。

講師の先生お二人、ボランティア学生さん、暑い中、ありがとうございました。
第2回目の資料の4分の1バージョンと、
おまけの宿題(第1回目の児童の興味から作製)をUPしておきます。
8月20日.pdf
8月20日おまけの宿題.pdf
Posted by はなしのぶ at 17:25
自己理解、進路決定のプログラムの開発と実践〜第1回目〜 [2017年08月05日(Sat)]
7月30日午前9時30分〜12時まで、クレオ大阪・和室にて
中学生を対象にした「自己理解、進路決定のプログラムの開発と実践」
の第1回目を実施しました。

大阪府1.jpg

大阪府2.jpg

6名の児童がご参加くださいました。ありがとうございました。
勉強の目的は「それぞれが幸せな人生を送るため」
学力とは「自分で判断したり、問題を解決する力を身につけるため」でしたよね。
宿題は、興味のある職業になるには、どんな進路があるのか。
しっかりと調べてくださいね。

講師の先生お二人、ボランティア学生さん、暑い中、ありがとうございました。
第1回目の資料の4分の1バージョンをUPしておきます。
7月30日大阪府.pdf.pdf
Posted by はなしのぶ at 12:15