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平成29年賃借対照表<公告の義務化に伴い掲示します>
小学校高学年の発達障がい児向けの心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動におけるルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証  [2018年10月15日(Mon)]
8月21日午後2時〜4時30分まで、天王寺区民センター・会議室にて
小学生を対象にした「小学校高学年の発達障がい児向けの
心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動における
ルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証」
の第4回目を実施しました。
9月23日.jpg
小学6年生の生徒さん4名がご参加くださいました。
ありがとうございました。
講師の先生、ボランティア学生さん、ありがとうございました。

6年生を対象とした2回分の資料(4分の1バージョン)はコチラです↓↓
H30年大阪府6年生2回分.pdf
H30年6年生2回分.pdf
Posted by はなしのぶ at 15:02
小学校高学年の発達障がい児向けの心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動におけるルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証   [2018年09月11日(Tue)]
8月21日午後2時〜4時30分まで、天王寺区民センター・会議室にて
小学生を対象にした「小学校高学年の発達障がい児向けの
心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動における
ルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証」
の第3回目を実施しました。
5年生2回目.jpg
小学5年生の生徒さん6名がご参加くださいました。
ありがとうございました。
講師の先生、ボランティア学生さん、ありがとうございました。

5年生を対象とした2回分の資料(4分の1バージョン)はコチラです↓↓
H30年大阪府5年生2回分.pdf
Posted by はなしのぶ at 03:31
最も幸せで成功している人たち [2018年08月10日(Fri)]
この夏、重くなったPCと本気で向き合い、
Dドライブを縮小し、Cドライブを拡張しました。
この作業に、丸2日かかりました・・・。

そんな時に「Dropbox」を使うことも考えたんですね。
こういうソフトに出会うたびに、
「シリコンバレー」に思いを馳せ、
Dropboxの創設者は、いったいどんな人なんだろうかと、
YOU TUBEで調べるわけです。
早口言葉で知られる「マサチューセッツ工科大学」(IMT)の卒業式スピーチで
彼の動画を見ることができました。19分ほどの短い動画です。

彼の歩み・受けとめ方、振り返りながら彼なりの哲学を見つけるまでの言葉の数々。
一部、抜粋してみました。
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「最も幸せで成功している人たち」は「自分の好きなことをしている人」という訳じゃないんです。
「自分のとってのチャレンジを攻略することに夢中になっている人」で、その人にとって、それがとても大切なことなのです。
そんな人たちは「テニスボールを追いかける犬」に似ています。
問題は多くの人が、すぐには自分のテニスボールを見つけられないということです。
時間がかかるかもしれません。でも見つかるまで、自分の声に耳を傾け続けてください。
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Posted by はなしのぶ at 11:06
不登校の発達障がい児が、自分で進路の選択・決定を行うためのプロブラムの開発と実践・検証 [2018年08月02日(Thu)]
平成30年度 大阪市ボランティア活動振興基金
福祉課題に取り組む調査研究支援事業


7月29日午後2時〜4時30分まで、城東区民センター・小会議室3にて
中学2年生・3年生を対象にしました
「不登校の発達障がい児が、自分で進路の選択・決定を行うための
プロブラムの開発と実践・検証」の第2回目を実施しました。
8月21日大阪市.jpg

中学生の生徒さん6名、保護者のみの方が2名、ご参加くださいました。
ありがとうございました。
講師の先生、ボランティア学生さん、ありがとうございました
Posted by はなしのぶ at 11:30
小学校高学年の発達障がい児向けの心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動におけるルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証  [2018年08月02日(Thu)]
7月29日午後2時〜4時30分まで、城東区民センター・中会議室にて
小学生を対象にした「小学校高学年の発達障がい児向けの
心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動における
ルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証」
の第2回目を実施しました。
8月21日大阪府.jpg

台風の影響でどうなるかとヒヤヒヤしましたが・・・・
小学6年生の生徒さん6名がご参加くださいました。
ありがとうございました。
講師の先生、ボランティア学生さん、ありがとうございました。
Posted by はなしのぶ at 11:27
不登校の発達障がい児が、自分で進路の選択・決定を行うためのプロブラムの開発と実践・検証 [2018年07月09日(Mon)]
平成30年度 大阪市ボランティア活動振興基金
福祉課題に取り組む調査研究支援事業


6月24日午後2時〜4時30分まで、西成区民センター・会議室1−3にて
中学2年生・3年生を対象にしました
「不登校の発達障がい児が、自分で進路の選択・決定を行うための
プロブラムの開発と実践・検証」の第1回目を実施しました。
6月24日市.jpg

中学生の生徒さん5名、保護者のみの方が1名、ご参加くださいました。
ありがとうございました。
講師の先生、ボランティア学生さん、ありがとうございました
Posted by はなしのぶ at 12:15
小学校高学年の発達障がい児向けの心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動におけるルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証 [2018年07月09日(Mon)]
6月24日午後2時〜4時30分まで、西成区民センター・会議室にて
小学生を対象にした「小学校高学年の発達障がい児向けの
心地よい人間関係を築くための対人関係の支援や集団活動における
ルールやマナーの獲得の支援の教材の開発と検証」
の第1回目を実施しました。
6月24日.jpg

小学5年生の生徒さん6名がご参加くださいました。
ありがとうございました。
講師の先生、ボランティア学生さん、ありがとうございました。
Posted by はなしのぶ at 11:52
大阪市ボランティア活動振興基金 [2018年07月09日(Mon)]
平成30年度大阪市ボランティア活動振興基金様より、助成金の決定通知書が届きました。
ご採択くださいまして、ありがとうございます。
大阪市.jpg

それに伴い、事業に伴う参加児童を募集しておりますので、
ご関心のある方は、お問い合わせいただければ幸いです。
Posted by はなしのぶ at 11:24
メンタル [2018年06月25日(Mon)]
活動を通して関わる子ども達。
大切にしている点を少しだけ。

同世代(同級生)からの自分に対しての言葉や評価を「気にしてしまう」メンタルなのか、どうか。

彼らは個性的です。そのユニークな思考や行動は愛すべき存在です。
できることならば、そのまま健やかに育って欲しい。

同世代からの容赦ない評価に、傷ついてしまうタイプなのか、
そんなこと全く気にならないマイペースタイプなのか、
そこを見てから、対応や支援のあり方・今後の方向性は変わってきます。

一辺倒ではありせん。同じ経験をしたからといって、登山の道のりは人それぞれです。

最近は、成長した「かつて支援した子ども達」から学ぶことの方が随分と多くなってきました。
世代交代も近しい・・・そんなことを思う今日、この頃です。
Posted by はなしのぶ at 17:28
自分で進路選択・進路決定をするためのプログラム [2018年06月07日(Thu)]
新事業に関する募集を行います。

中学2年生・3年生の生徒さん・・・・8名
大阪市チラシ.jpg
大阪市参加生徒募集.pdf

ボランティアさん・・・2名
(保育士・教員免許・介護福祉士など有資格者対象です)
大阪市ボラチラシ.jpg
ボランティア募集.pdf

双方ともに、お問い合わせは
npo_hanasinobu@yahoo.co.jp まで。
第2日目の資料及び宿題をお送りさせていただきます。
Posted by はなしのぶ at 14:35
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