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平成29年賃借対照表<公告の義務化に伴い掲示します>
自分で進路選択・進路決定をするためのプログラム [2018年06月07日(Thu)]
新事業に関する募集を行います。

中学3年生の生徒さん・・・・8名
中3チラシ.png
参加生徒募集チラシ.pdf

ボランティアさん・・・2名
(保育士・教員免許・介護福祉士など有資格者対象です)
ボランティア募集チラシ.pdf

双方ともに、お問い合わせは
npo_hanasinobu@yahoo.co.jp まで。
第一日目の資料及び宿題をお送りさせていただきます。
Posted by はなしのぶ at 14:35
小学校高学年の児童対象SST教室〜募集チラシ〜 [2018年06月04日(Mon)]
大阪府福祉基金事業による活動

小学校高学年の発達障がい児向け、心地よい人間関係と集団活動におけるルール・マナーの獲得に向けた支援〜教材の開発と実践・検証〜

大阪府チラシ.jpg
大阪府チラシ.pdf

多数のお申し込み、ありがとうございました。
小学6年生対象の方のみ、若干(2名程度)の空きがございます。
ご関心のある方は、
npo_hanasinobu@yahoo.co.jp
まで、お問い合わせください。

第1回目は「西成区民センター・会議室1−1」
午後2時〜4時30分
小学5年生を対象としたSST教室です。
Posted by はなしのぶ at 14:37
平成30年度大阪府福祉基金 [2018年06月03日(Sun)]
平成30年度大阪府福祉基金様より、助成金の決定通知書が届きました。
ご採択くださいまして、ありがとうございます。

大阪府.jpg

内容は「小学校高学年の発達障がい児向け、心地よい人間関係と集団活動におけるルール・マナーの獲得に向けた支援〜教材の開発と実践・検証〜」です。

それに伴い、事業に伴う参加児童を募集いたしますので、
ご関心のある方は、お問い合わせいただければ幸いです。
Posted by はなしのぶ at 11:28
思春期の児童が二次障がい(不登校・うつ病)にならないためのプロブラムの開発 [2018年04月01日(Sun)]
平成29年度 大阪市ボランティア活動振興基金
福祉課題に取り組む調査研究支援事業


2月4日午後2時〜4時30分まで、城東区民センター・小会議室にて
中学生を対象にした
「思春期の児童が二次障がい(不登校・うつ病)にならないためのプロブラムの開発」
の第4回目を実施しました。
参加児童は7名。お一人が欠席でした。

1時間目は、高校入試の過去問題(理科)にチャレンジ!!
電・磁・力の実験でした!!2016年に出題されていましたね!
中学2年生の参加者さんにとっては、まさに学校で習っている真っ最中!!
タイムリーな実験でした。
2月4日@.jpg

2月4日A.jpg
2時間目に、レジリエンスの学習をしました。
それぞれに前向きの言葉がでるようになってきました★
みんな、スゴイ!!!
2月4日B.jpg

最後は修了式&講師の先生のお誕生日のお祝い会となりました。
2月4日C.jpg

コチラが全4回分の資料となります。(4分の1バージョンです)
大阪市ボランティア活動基金助成事業H29年.pdf
今後は、お問い合わせをいただきましたら、
正式なデータをお配りさせていただきます。
メールにてお問い合わせください。

とても素敵な活動になりました!!!
講師の先生のお二人。有償ボランティアさま、ボランティア学生さん
参加してくれた児童のみなさん、ありがとうございました!!

この調査・研究を助成してくださいました
大阪市ボランティア活動基金様、心よりお礼申し上げます。
Posted by はなしのぶ at 16:58
思春期の児童が二次障がい(不登校・うつ病)にならないためのプロブラムの開発 [2018年04月01日(Sun)]
平成29年度 大阪市ボランティア活動振興基金
福祉課題に取り組む調査研究支援事業


1月6日午後2時〜4時30分まで、城東区民センター・中会議室にて
中学生を対象にした
「思春期の児童が二次障がい(不登校・うつ病)にならないためのプロブラムの開発」
の第3回目を実施しました。
参加児童は6名。お二人が欠席でした。

1時間目は、高校入試の過去問題(社会)にチャレンジ!!
ちえむすドリルの資料を使った地図記号カードで勉強しました。
大阪府の過去問題は、地図から変化を読み取るものが2年に1度は出題されています。
あと時差問題も2年に1度ですね!こちらも勉強しました。
その後は、ちえむすドリルの資料を使った歴史人物カードで勉強しました。
1月6日@.png

2時間目に、レジリエンスの学習をしました!
1月6日A.png

次回は・・・2月4日
1時間目は高校入試の過去問題(理科)にチャレンジ!
2時間目がレジリエンスです。
(「解決思考」)

講師の先生のお二人。有償ボランティアさま、ボランティア学生さん
ありがとうございました!!
Posted by はなしのぶ at 16:40
思春期の児童が二次障がい(不登校・うつ病)にならないためのプロブラムの開発  [2018年01月05日(Fri)]
平成29年度 大阪市ボランティア活動振興基金
福祉課題に取り組む調査研究支援事業


12月28日午後2時〜4時30分まで、城東区民センター・中会議室にて
中学生を対象にした
「思春期の児童が二次障がい(不登校・うつ病)にならないためのプロブラムの開発」
の第2回目を実施しました。
参加児童は6名。お二人が欠席でした。

1時間目は、高校入試の過去問題(理科)にチャレンジ!!
リトマス紙・BTB溶液・pH紙など指示薬の実験&右ネジ・フレミングの法則の実験でした。
2時間目に、レジリエンスの学習をしました
12月28日@.jpg

12月28日A.jpg

次回は・・・1月6日
1時間目は高校入試の過去問題(社会)にチャレンジ!
2時間目がレジリエンスです。
(「自分の強みを知る・活かす」「痛い体験」から意味を学ぶ)

講師の先生のお二人。有償ボランティアさま、ボランティア学生さん
ありがとうございました!!
Posted by はなしのぶ at 22:11
思春期の児童が二次障がい(不登校・うつ病)にならないためのプロブラムの開発 [2017年11月24日(Fri)]
平成29年度 大阪市ボランティア活動振興基金
福祉課題に取り組む調査研究支援事業


11月12日午後2時〜4時30分まで、城東区民センター・中会議室にて
中学生を対象にした
「思春期の児童が二次障がい(不登校・うつ病)にならないためのプロブラムの開発」
の第1回目を実施しました。
参加児童は8名でのスタート。2月まで、どうぞよろしくお願いしまするんるん
11月12日@.jpg
1時間目は、高校入試の過去問題(社会)にチャレンジひらめき
2時間目に、レジリエンスの学習をしましたわーい(嬉しい顔)
役に立たない思い込みを手なづける。
これが一番、難しいんですよね。

次回は・・・12月28日
1時間目は高校入試の過去問題(理科の実験)にチャレンジ!
2時間目がレジリエンスです。
(「感謝」というポジティブな感情を高める・心の支えとなるサポーターをつくる)

寒くなってきましたね雪
みんな、風邪をひかないでね!!

講師の先生のお二人。有償ボランティアの保育士さま、ボランティア学生さん
ありがとうございました揺れるハート
Posted by はなしのぶ at 16:36
自己理解、進路決定のプログラムの開発と実践〜最終回〜 [2017年10月25日(Wed)]
10月22日午前9時30分〜12時まで、クレオ大阪・和室にて
中学生を対象にした「自己理解、進路決定のプログラムの開発と実践」
の最終回を実施しました。

台風21号の影響で・・・大雨☂でしたあせあせ(飛び散る汗)
頑張って参加してくれていた男児2名が体調不良で欠席でして(;_;)
とっても残念たらーっ(汗)

10月22日@.png

10月22日A.png

5名の児童がご参加くださいました。ありがとうございました。
面接・自己申告書について学習しました。

「自分のことを伝える」
自己理解と一緒に、次の3年間、どんな学校で、どんな時間を過ごすのか、
しっかりと向き合ってくださいね。
最終回の資料の4分の1バージョンをUPしておきます。
10月22日4回目資料.pdf

大阪府公立高校のアドミッションポリシーは、コチラからダウンロードしました。

子ども達には「自分を信じること。」
保護者の皆さんには「お子さんを信じて欲しい」と
心から願っております。
10月22日B.png

またお会いできる日を楽しみにしております!!
参加してくれた中学生のみなさん、
講師の先生、ボランティア学生さん、ありがとうございました。
Posted by はなしのぶ at 13:42
残り2名です。 [2017年09月12日(Tue)]
平成29年度大阪市ボランティア活動振興基金様の助成金事業の
参加児童を募集いたします。

大阪市ボランティア活動振興基金事業チラシ.jpg

大阪市ボランティア活動振興基金事業チラシ.pdf

内容ですが・・・
●レジリエンスとは何か説明し、その後、レジリエンスの内容を細分化して、
1回1回を丁寧に、自己理解を深めます。
●学習面での自信回復。また勉強の仕方を知る。
公立高校の過去問題から、広範囲の勉強のやり方を学びます。
実力テストの勉強の仕方が分からず、自信を失っている児童、
不登校で学ぶ機会のなかった児童!ぜひ!!!

レジリエンス概要.jpg

レジリエンスD.jpg
Posted by はなしのぶ at 13:53
自己理解、進路決定のプログラムの開発と実践〜第3回目〜 [2017年09月12日(Tue)]
9月10日午前9時30分〜12時まで、クレオ大阪・和室にて
中学生を対象にした「自己理解、進路決定のプログラムの開発と実践」
の第3回目を実施しました。
9月10日@.jpg

6名の児童がご参加くださいました。ありがとうございました。
私立高校(専願・併願)、高等専修学校について学習しました。
自分のやりたいこと、どういう学校に行きたいのか!!!
自分の進路と、しっかりと向き合ってくださいね。

講師の先生お二人、ボランティア学生さん、ありがとうございました。
第3回目の資料の4分の1バージョンをUPしておきます。
9月10日資料.pdf

私立高校の特待生制度の資料はコチラを印刷したした。
私立高校の入試科目等の資料はコチラを印刷しました。

高等専修学校一覧表は、コチラのP37、P38を印刷しました。

次回は最終回です★
公立高校の自己申告書って何を書くの??
&私立高校の面接の練習をします。

自分を知ること、自分を伝えること、学校のアドミッションポリシーを知ったうえで
どんな高校生活を過ごしたいのか
じっくりと考えていきたいと思います。

そして!!!講師の先生は、学生時代に大車輪ができていた!!とのこと。
スゴ技すぎる〜〜〜〜〜!!!!
みんなも、自分の特技を知って、自分に自信がもてるように!
Posted by はなしのぶ at 11:27
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