筑波大学附属坂戸高校【プロジェクトワークA】 [2011年04月25日(Mon)]
4月23日(土)に行われた授業についてレポートします。
【授業内容】 時間:8:40〜11:10 テーマ: ・「ミッション」という概念を知る ・募金活動に向けて 8:40-8:55 出欠確認、自己紹介(前回欠席者) 8:55-9:25 前回の授業の振り返り この授業のテーマである「Non Profit」について再度確認。 前回の授業で、学生のみなさんに考えてもらった「気になる社会の問題」について、全員で共有。 9:25-9:30 休憩 9:30-9:50 個人ワーク 「こうなったらいいなと思う“社会”“世界”」を画用紙に自由に書いてもらう。 9:50-10:55 発表 10:55-11:05 次回実施予定の募金活動、次回までの課題について説明 11:05-11:10 レポート記入 今回のテーマは、「ミッション」です。 1学期の終わりから、学生たちは、自ら取り組む社会問題を設定し、それに向けたアクション=NPAを行います。そのためには、そもそももどんな所を目指しているのか、「ミッション」「理念」というものを描き、一緒にやる仲間で共有する必要があります。 今回は、その練習ということで、個人ワーク。 「こうなったらいいな、と思う社会、世界、日本」 という、まるで総理大臣に問うかのようなお題を出し、自由に画用紙に描いてもらいました。 「えー難しい!」という声も飛び交いながら(そりゃそうだ)、作業がスタート。 その後の発表の中では、 「笑顔」「幸せ」「平和」というキーワードや「戦争(争い)がない」「食べ物がある」「差別がない」社会といった答えが多く見られました。やはり、“社会”というと、当然漠然とした答えが多かったです。情報は、ほとんどテレビから得る彼らにとって、社会とはブラウン管の中の世界のようです。地域のつながりが多かった昔ならば、もう少し社会の捉え方が違ったのかもしれません。ただ、身近に問題を持っている、考えている場合は、特定の問題にフォーカスした答えも出てきました。 授業、終了後「私たちの答えは(全般的に)浅い気がする」と話してくれた子がいました。 自分たちが“浅い”ということに気づくということは、大きな気付きだと思います。 さて、先週と今回とで、 「ミッション」−「社会問題」−「解決方法」 の3つの概念を知る、学ぶということをやりました。 この“方程式”を身に付けた上で、徐々に実践活動に入っていきたいと思います。 最初の2回は座学でしたが、次回は実際に体を動かしてもらおうと、募金活動を実施する予定です。 |