聴覚障害者留学

　4月は、最終試験や最終レポート、プレゼンテーションなどのプロジェクトで忙しい日々だった。大学院の出願については、2月の生活日記でも述べたようにGallaudet Universityだけではなく、University of Arkansasへの出願を検討していたが、University of Arkansasの担当者と連絡を取る中で、2007年度は、政府からの補助金を受けて運営しているDeafnessの専任教員が、新プロジェクトのための調査に集中しなければならないことから、残念ながら新入生を募集する予定がないことが分かった。なお、University of Arkansasにおける一般のリハビリテーション学部の修士課程は、これまでのように新入生を募集しているが、私の留学テーマを達成することが難しいため、University of Arkansasへの出願を断念し、Gallaudet Universityの社会福祉学部への出願に専念することになった。改めて、私の留学テーマである聴覚障害のある社会福祉専門職養成及び聴覚障害者福祉の教育カリキュラムを学ぶためには、Gallaudet Universityの社会福祉学部が適切なのだと再認識することができた。やはり、1970年から専門的な社会福祉教育を聴覚障害学生や関係者に実施し、全米の各地に聴覚障害者に関わるソーシャルワーカーを輩出してきたという実績、さらにその歴史は重みがあると感じている。さらにGallaudet Universityの大きな特徴として、ろう学校におけるスクールソーシャルワークを学ぶことができるスクールソーシャルワークコースがあることだ。近年、日本でも文部科学省がスクールソーシャルワーカーを教育現場に設置することを検討したばかりである。アメリカにおいては、通常学校のみならず、ろう学校におけるスクールソーシャルワーカーの制度が充実しており、多くのろう・難聴者に対応できるソーシャルワーカーが活躍している。これからの日本においても重要なテーマであり、特に特別支援教育や新生児聴覚スクリーニング事業などという新しい方針を掲げている中で、ろう学校などにおけるスクールソーシャルワーカーの設置の必要性は明確であろう。

　3月28日付けで、Master of Social Workに出願した後、すぐにMaster of Social Workの入試担当のコーディネーターからインタビューについての連絡があり、2日後にインタビューを受けた。当日は、もちろん当然ではあるが、久々にスーツに着替え、気持ちを引き締めるようにネクタイを締めてインタビューに向かった。当日は、緊張したが、無事にインタビューを終えることができ、その後Master of Social Workの教員会議などにて話し合われた上で、4月24日に大学院研究科長より受け入れ通知をいただくことができた。喜びもつかの間、今後は学期末の最終試験、サマースクールなどの準備に気合いを入れて挑まなければと思う。

　春を迎え、気温が上昇してきたがまだ冷たい風が吹いてきており、ある日は非常に暑かったのに、翌日になると寒くなるという気温が不規則になってきている。そのため、大切な時期である3月に体調を崩すなどで大変だった。

■ELI
　3月は1年間の中で最も1番忙しい時期だった。3月の中旬には春休み、そして4月の最初の週にIAW(International Awareness Week)という大きなイベントがあり、それに向けての練習日程やBake Sale(各国の伝統的な料理を販売する)などでクラスの出席数も非常に減ってきた。例えば、開会式と閉会式に多くの留学生たちが自国の旗を持ち上げ、パレードを行うので、早めにクラスを終えたりしてそのパレードの練習に励んだ。また、私はBake Saleのために朝早くから料理を始めたので英語クラスを欠席する日が続いた。そのため、授業に追いつけなくなったり課題が溜まったりしたので、「何のためにELIに入ったのか」と疑問に思うほど精神的にも追いやられた。
　しかし、IAWを通して改めて自分の文化を調べる機会を得たことと日本の文化をアメリカ人たちに説明することができたことが良い経験になった。また、Bake Saleで日本の料理が圧倒的な人気を受け、良い評判だったことが誇りになった。
　IAWの最終日にGALAというパーティーが開催され、上品なドレスを初めて着たこと、そしてカナダのろう政治家(世界初)の講演を静聴出来たことも良い思い出になった。

■寮での生活
　先述したように、Bake Saleで料理の下ごしらえのため毎晩遅くまでキッチンルームにこもって準備をしたりするなど忙しい日々が続いた。そのため、ELIの学生は勉強時間に影響を与えてしまい、あまり勉強に集中できない学生たちも多かった。私もその1人だった。
　その忙しい時期にアパート探しも始め、候補となったアパートは2つある。1つのアパートはギャローデット大学付近に位置しており、家賃は安いが新築ではなく古い方である。もう1つは、ギャローデット大学から地下鉄で30分ほどにあり、快適に過ごせるような新しいマンションだが、あいにく家賃が払えないほど高い。しかし、私の皮膚は敏感でそのことを考えると後者の方がいいのではないかという方向で考えている。

■抱負
　4月末にテストを控えているので、4月からはさらに発展した英語を教わるだろう。あと1ヶ月でELIを終えるので、気を引き締めていきたい。

□ ロースクールの出願状況

２月にミシガン州立大学ロースクールから条件付入学許可の手紙をいただいたのだが、その後、サマースクール不受理の手紙を受け取り、予想外の結果に驚いている。翌日、英語の先生の協力を得て、再考を求める旨の手紙を送ってみたが、それに対する回答は今のところ得られていない。VIDEOPHONEを利用して直接そのサマープログラムのディレクターと話す機会を持ったらどうかというアドバイスもいただいているが、これについてはまた、アドバイザーと相談したいと考えている。一方、ミシガン州立大学の他に受け入れ通知をいただいたロースクールはこれまでのところなく、当初の計画を実現することが現実的に難しい状況であるということは認めざるを得ない。まだすべての学校から回答を得たわけではないが、今の自分に出来ることをしっかりやろうと言い聞かせている。

□ 模擬裁判

Gallaudet大学には、ロースクールこそは設置されていないものの、MOCK COURT（模擬裁判）というユニークなクラスがあり、その本番が４月１３日に行われた。毎週金曜日の夕方５時から７時まで、DC市内にある法律事務所に足を運び、講義およびトレーニングをこなしてきた。最初の数回は、裁判の進め方についての基礎講義が行われ、その後、検察側と弁護側と二つのチームに分かれ、それぞれ別室にて、冒頭陳述、直接尋問、間接尋問、最終弁論と裁判の進行にしたがって、一つ一つのイメージ訓練を行った。ちなみに、自分は弁護側の一員となった。事案は、ある日、高級宝石店で強盗事件が起き、被害者の目撃証言や盗まれた現金の硬貨から発見された指紋などから、メジャーでの活躍が期待されている有望な人が逮捕されたというものである。一方、事件のあった日、容疑者はその親友が経営している車の修理店にいたというアリバイがあり、また、被害者が容疑者を認定するときに、警察が「この人がやったんだろう？」と誘導したという証言も出ている。チームが決まってからは、どのように容疑者を弁護していくか、週２回、同じチームのメンバーで図書館や寮のラウンジに集まって、ミーティングを行い、議論を重ねてきた。証人に尋問したときに、まったく期待はずれの答えが返ってきたとしても、動揺せずに、証人とのアイコンタクトを保ちながら、一応のコミュニケーションができるように、何度も何度も事案に目を通した。模擬裁判の前日の夜は、ずっとケースの本を眺めていた。当日は、DCにある地方裁判所で模擬裁判が行われたが、初めて見るアメリカの法廷の光景を目のあたりにし、感動のあまり言葉が出なかった。

□ 今後の予定

あと２週間で春学期が終了する。その間に、ファイナルテストやプレゼンテーションが待ち構えている。今まで以上に忙しくなるが、何とか無事に生還出来るよう、がんばっていきたいと思っている.

ワシントンD.Cは、4月だというのに寒さ厳しい日々が続いています。さて、先週の7日の土曜日に、日本財団の尾形理事長及びGallaudet UniversityのDavila学長と我々奨学生との面談が行われました。大変恐縮ですが、ここに報告させていただきます。

面談に先立って、World Deaf Leadership（WDL）という日本財団が支援している奨学金事業の奨学生3名によるプレゼンテーションが行われ、その後に野崎事業責任者の通訳、紹介の元で、尾形理事長とDavila学長との面談が実現しました。面談は、私たち奨学生4名の自己紹介や留学生活の様子など近況などの報告、質疑応答という和やかなものでした。

最後に、尾形理事長より激励の言葉を頂き、改めて奨学生としてさらに努力をしなければと思いました。これから皆さんが奨学生同士のネットワーク構築など、また日本財団とも協力し合っていくことが重要だということを再認識した有意義な面談でした。

後列左から日本財団小澤さん、2期生春日さん、2期生高山、1期生池上さん、アメリカ法人笹川平和財団岩竹さん
前列左から2期生谷口さん、尾形理事長、Davila学長

３月１３日から暖かくなり、やっと春を迎えたと思ったら、暑くて、夜中も汗だくになった３日間でした。
もう春かなと思って衣替えをしたら、次の日から急に冬の寒さに戻ってしまいました。　
その為、また冬用の服を取り出しました。（衣替えを済ませたことが無駄になりました）
３月１１日からサマータイムが始まりました。
去年までは４月の第１日曜日にサマータイムがスタートし、終了は１０月の最終日曜日でしたが、今年からは、３月の第２日曜日スタート、終了は１１月の第一日曜日に変わりました。つまり、今年は2007年３月11日〜１１月4日、来年は2008年3月9日〜11月2日と日程が変わる事になりました。
でも３月は朝６時に起きても、まだ真っ暗です。
アメリカの中で、５０州全てがサマータイムを導入しているわけではありません。ハワイ、アリゾナ、そしてインディアナの３州はサマータイムを実施していません
”サマータイム”という言い方は、正確には”デイライトセービングタイム(Daylight Saving Time: DST)”と呼ばれているようです。
ギャロデット大学は３月１０日〜１７日までは春休みの為、食堂も休業であり、食事に関しては大変でした。
２月下旬に新しい湯沸器を買ったのですが、３回使っただけでもう壊れてしまった為、慌てて友達に炊飯器を借りたのですが、ご飯を作るだけにしか使えず、時間も余計にかかりました。
私はここに来てから８ヶ月間、良い運に恵まれていないようです・・・。
３月下旬からは、日本が春休みの関係からか、見学者が多くビックリしました。

（インターンシップ・見学について）
３月に入っても、インターンシップなどの問題が解決せず、満足に学習も進まずに残念でした。
３月10日から18日までは、ギャロデット大学が春休みであり、聴覚障害者海外奨学事業の責任者からロチェスターのASLクラスの見学をしないか？と紹介して頂いたのですが、メールでのやり取りで連絡しあうしかなく、３月１０日責任者に再連絡した後、返事がないままギャロデットの春休みがおわってしまいました。結局はロチェスターのASLクラスの見学も出来ませんでした。
都合が良い時だけは返事を頂けるのですが、都合が悪いと返事をしないのでは？と受け止めざるをえないと感じ、残念に思います。
またこんな事もありました。
インターン見学について督促したら、事業責任者よりの連絡には「IIPの責任者にはすでに返信してあります」と書いてあった為、３月19日、IIPの責任者に聞いたところ、「聴覚障害者海外奨学事業の責任者からは、メールに連絡は書いてありませんでした。何の事ですか？」と言われてしまいました。両者が話し合っていない事が判明しました。どっちの言う事が本当なのか？はわかりませんが、実際にメールでやり取りしていたとしたら、IIPの担当者か、聴覚障害者海外奨学事業の担当者から、交渉した内容や状況の経過報告を私に知らせて頂けるはずです。しかしそれもありませんでした。
IIPの担当者へ再督促しても、「聴覚障害者海外奨学事業の責任者に相談して下さい」「責任者に連絡したが、指示がないから私は動けません」と言われてしまう為、私は勝手に動く事も出来ないし、どうしてそういう事を言われるのかさえ私にはよくわかりません。
今まで、どのように進んでいるのかもわからない。
結局は、１月からずっとインターンシップ計画は進まないままで、そろそろ４月に入ってしまいます。
私の計画の理想としては、１月から３月まではインターンシップや見学などで学び、４月は期末テストの準備や今までの学習とインターンシップのまとめを行なう計画でしたが、全て計画が崩れてしまいました。
今、インターンシップの計画はもう諦めました。

（その他）
私が一番困っているのは、責任者からメールで、「それでは、私がきちんと仕事をしていないと、奨学生のMLや助成元の日本財団の皆さんに連絡して下さい。そうすれば、私はこの事業の責任者として首になるでしょう。（原文）」と書かれてあった事です。
このような文章をメールで送られて、社会の常識に外れているのではと感じ残念に思います。
責任者としての問題は、JASSの役員会や会員の有権者と聴覚障害者海外奨学事業（日本財団の助成）の問題であり、奨学生達や私が言う立場ではないと思います。
ただ、インターンシップと見学の問題は、別の話である事をきちんと判断して欲しいと思いました。

３月は、ミシガン大学訪問調査からスタートした。本来であれば、学期中の行う調査であるが、時間的余裕も考え、冬春休みの間を利用してミシガンを訪問することになった。そのため、細かい点を明らかにするために、ミシガン大学を訪問した。

これまで１５校ほどの大学やコミュニティカレッジ、プライベートカレッジ等を訪問したことでアメリカの障害学生支援に関する実態がだいぶ頭の中で整理できるようになってきている。当然ながら大学の形態（４年制大学、コミュニティカレッジ、プライベートカレッジ）によって、資金の拠出方法が様々のため簡単に比較することはできないが、今回のミシガン大学調査では、障害学生支援のための特別な予算があり、その資金の成りと活用方法法を学ぶことができた（この件の報告は最終報告書で報告いたします）。

　ミシガン大学から戻った後は、すぐに新学期が始まった。第２期留学生の高山さんがロチェスターを訪問していた頃はとても暖かかったのですが、その後雪が溶けて芝生が見えてきたにもかかわらず、再び雪が降り積もり一面銀世界に戻ってしまった。現在は少し少し暖かさを取り戻してきています。学期開始と同時に前倒しで始まったサマータイムが始まり、また、日没の時間も少しずつ遅くなり始めている。

　今学期からはすべての時間をインディペンデンススタディに費やすことに決定した。その理由は、留学生活の残り半年間を利用してアメリカで調査した内容をまとめ上げるためである。今学期の課題は、週一の文献調査、学内のインタビュー調査、シカゴ調査、セルフアドボカシーに関する資料作成、様々なイベントやシンポジウムへの参加という形で構成されている。また、今まで調べた情報をより深く掘り下げ、明確になっていないところを明らかにするのも今学期の目標である。特に外部の調査では、アメリカの聴覚障害学生支援の実態がはっきり見えるようになり、また地域の特色も見えてきた。４月にはいよいよシカゴを訪問し、インタビュー調査を行う予定である。現在はその用意で大忙しであるが、より充実した調査を行うためにもしっかりと準備を進めていきたい。

3月は、これまでで一番充実した日々であった。筑波大学の中間評価論文を無事に書き終え、Gallaudet Universityのクラスにも通常通りに参加することができ、さらに春休みを利用して、第1期生の太田さんが在籍するRochester Institute of Technology (RIT) / National Technical Institute for the Deaf (NTID)に調査のために訪れ、また翌週にニューヨークへ旅行するなど充実した日々を過ごすことができた。
現在、Gallaudet Universityで履修しているクラスは、合計4クラスである。具体的には、English、Alcohol and Drug Addiction、Human Diversity、Audiologyである。ますEnglishのクラスは、主のWritingを中心としたクラスを履修している。このクラスの教員は、聴者であるがご主人がアジア圏の出身であるため日本人の文化に理解があるのでとても参加しやすいクラスであり、またアカデミックに英語の論文やレポートの書き方を改めて習うことができ、書記英語の能力の向上が自分でも分かるほど上達している。大学院出願の関係もあるが、教員の特別な指導も受けて、自分のこれまでの論文や学会発表論文の中から１つ選び、それを日本語から英語に書き換える作業をどのようにすすめていったらいいのかについて有意義に学ぶことができとても大きな経験となった。日本の大学に在籍中に、精神保健福祉士の勉強をする中で、一番関心を持っていたのが薬物中毒やアルコール関連の問題であったため、実際に日本よりも大きな問題になっているアメリカにおける現状を知り、さらにろう者、難聴者の薬物中毒、アルコール関連の問題を学ぶことができると言うことで、Department of Social Workが提供しているAlcohol and Drug Addictionを履修している。講義では、実際に薬物やアルコールの問題、さらに治療や社会復帰のための制度などの情報をどのようにろう者や難聴者に伝えるのかという具体的な方法論を学ぶんでいる。これから実際に情報提供のためのメディアの作成作業を課せられているので、それを通じて情報提供のあり方や方法を深く学ぶことが重要になってくる。同じようにDepartment of Social Workが同様に提供しているHuman Diversityは、アメリカで大きな議論となっている様々な人種（白人、黒人、アジア系アメリカ人、ヒスパニック系アメリカ人、移民、外国人、障害者）や文化、宗教などの多様な考え方や現状をどのように理解し、相互理解を進めていくのかといった課題を中心に学んでいる。クラスには、盲ろう者やアジア、ヨーロッパ系アメリカ人、白人、黒人、ヒスパニック系アメリカ人など様々な学生が参加しており、とても興味を持たれる議論がなされている。最後に、日本における聴覚障害者に関わるソーシャルワーカーや心理専門職などの対人専門職を養成するにあたって、聴覚障害の基本を学ぶことは重要なことであるのは言うまでもないことである。日本でも十分に勉強してきたが、アメリカでの講義方法、講義内容などを学ぶこと、さらに聴覚障害に関する英語の専門用語を覚えることを目的にAudiologyを履修している。
最後に春休みを利用して、太田さんの在籍するRIT/NTIDを調査のために訪れた。実際にRID/NTIDの学生で、社会福祉を学ぶ学生が多いことが分かった。しかし、大学の方針によって今年度の5月の卒業生をもって閉鎖される。非常に残念なニュースであるが、社会福祉を学ぶ聴覚障害学生の総数などが記載されている貴重な資料を見つけることができ、充実した調査旅行であった。また休みの日を利用して、レンタカーでナイアガラを訪れたが、ナイアガラの迫力ある風景を目のあたりにして、なかなか経験することができない貴重な思い出がこれまたひとつ増えた。これからも調査のために各地を訪れる機会が増えるが、そのときにその地域の歴史や観光名所を実際に肌で感じていきたいなと思っている。
また調査の翌週にニューヨークに出かけ、エンパイアステートビルやグラウンドゼロ（テロのあった世界貿易センター）などを訪れ、ニューヨークを楽しんできた。たまには旅行をすることの楽しさを覚えた今日この頃である。