立志式[2013年02月05日(Tue)]
堂々と誓いを述べた立志式
5日午後。立志式を行いました。
式典の誓いの言葉では、一人ひとりがそれぞれの想いを述べました。
また、記念講演では元鹿児島大学教育学部教授の内沢先生から「たのしく学びたのしく生きる」という演題で楽しい実験を通しながらメッセージをいただきました。
<2年生生徒誓いの言葉より抜粋>
・父のようにたくましくみんなに頼られる漁師になりたい。
・人との関わりを大切にし、どんな場面にも対応できる大人になりたい。
・目標を持ち、あきらめない人になりたい。
・尊敬する両親を超える農業技術者になりたい。
・子どもたちを支え、信頼される先生になりたい。
・自分の意見をしっかり持ち、夢をあきらめないようにしたい。
<講演より抜粋>
・弱点のない人はいない。長所は反対側の欠点によって支えられている。欠点はいいところと裏返しだから自分に自信をもって生きてほしい。
・誰もかれも弱いし、自信がない。不安であるということに違いはない。自分の弱さを認めることが強さではないか。
・人間はみんな同じで変わらないところもあるが、一人ひとり違う一面もある。
<保護者の方の感想より>
・どの子も真剣で、大人になる決意、社会に出るための心構えなど、立派な発表でとても頼もしく感じました。不安定な思春期を経て、一歩ずつ大人に近づいているんだなあと感じることでした。頼もしい我が子の姿、嬉しく感じました。また、講演も人間味あふれる楽しい先生で、楽しく学んでしっかり刻むことができました。ありがとうございました。
・今日は14名の生徒の立志式に参加することができて本当によかったです。今日いただいた資料の中に<発想を豊かにする>ことわざが・格言の中にもあったように、「成功は失敗のもと、失敗は成功のもと」いろいろな可能性を持った子どもたちです。失敗を恐れず夢に向かって努力してほしいです。
誓いを述べる生徒
マッチ箱を使った実験を体験する生徒
代表で実験に参加する生徒と内沢先生
5日午後。立志式を行いました。
式典の誓いの言葉では、一人ひとりがそれぞれの想いを述べました。
また、記念講演では元鹿児島大学教育学部教授の内沢先生から「たのしく学びたのしく生きる」という演題で楽しい実験を通しながらメッセージをいただきました。
<2年生生徒誓いの言葉より抜粋>
・父のようにたくましくみんなに頼られる漁師になりたい。
・人との関わりを大切にし、どんな場面にも対応できる大人になりたい。
・目標を持ち、あきらめない人になりたい。
・尊敬する両親を超える農業技術者になりたい。
・子どもたちを支え、信頼される先生になりたい。
・自分の意見をしっかり持ち、夢をあきらめないようにしたい。
<講演より抜粋>
・弱点のない人はいない。長所は反対側の欠点によって支えられている。欠点はいいところと裏返しだから自分に自信をもって生きてほしい。
・誰もかれも弱いし、自信がない。不安であるということに違いはない。自分の弱さを認めることが強さではないか。
・人間はみんな同じで変わらないところもあるが、一人ひとり違う一面もある。
<保護者の方の感想より>
・どの子も真剣で、大人になる決意、社会に出るための心構えなど、立派な発表でとても頼もしく感じました。不安定な思春期を経て、一歩ずつ大人に近づいているんだなあと感じることでした。頼もしい我が子の姿、嬉しく感じました。また、講演も人間味あふれる楽しい先生で、楽しく学んでしっかり刻むことができました。ありがとうございました。
・今日は14名の生徒の立志式に参加することができて本当によかったです。今日いただいた資料の中に<発想を豊かにする>ことわざが・格言の中にもあったように、「成功は失敗のもと、失敗は成功のもと」いろいろな可能性を持った子どもたちです。失敗を恐れず夢に向かって努力してほしいです。
誓いを述べる生徒
マッチ箱を使った実験を体験する生徒
代表で実験に参加する生徒と内沢先生