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言語が失われる [2006年01月20日(金)]

今日はマサチューセッツ工科大学で教鞭を執られる宮川先生とお会いしました

先生にはグランドゼロのあった二ヵ月後の11月のボストンで初めてお会いして以来、日本財団のサイトに関するアドバイスをもらっています

あの時、私は日本財団図書館の前身であった「事業成果ライブラリー」というサイトのリニューアル担当をしており、何とかより社会に役立つ電子図書館を作りたいとアドバイスをいただける方を探していました

ところが、「売れるサイト」にアドバイスができる人はたくさん候補がいても、「社会の役に立つ電子図書館とはこういうものだ」というアドバイスのできる人はなかなか見つかりませんでした

そんな中、日本財団が1997年度に支援した団体のご担当に宮川先生がいらっしゃったのです

先生は専攻は言語学ですが、メディア研究の世界的権威でもあります

その先生にいきなり「ボストンに出向きますのでお話しを伺いたい」とぶしつけなアポを取ったところ、快諾していただけました

先生は「こんな時期に何だろう?」と思われたそうですが、私としては事業成果ライブラリーをどうやってより社会に役に立つサイトにリニューアルするかに全力投球していたので、ビン・ラディンがテロを仕掛けて、それに遭遇してもそれは運命と割り切っての訪問となりました

それ以来、本当に色々とアドバイスをいただきつつ、お会いした際に先生のお話しを聞くのが楽しみであったりします

そんな先生が現在取り組んでおられる一つが、「人類言語アラート」というもので、ユニセフの発表によれば、二週間に一つのペースで世界から言語が失われているそうです

この言語、みなさんは日本語とか大きな単位でイメージされると思いますが、実は方言も立派な言語として位置付けられるとのこと

そういう意味で、日本には数十の言語があったにも関わらず、今後残っていくのは数個だけだろうということでした

そして、その危機に瀕する言語を持つ最たるエリアはアフリカで、アフリカの言語の実に9割は文字を持たない、つまり口述以外の手段がないので絶滅する可能性も高いとのことです

方言もアフリカの原住民の言語も一つの人類共通の財産、これが失われていく危機的現状をWebサイトで公開し、周知していきたいというのが先生のお話でした

また、同じアフリカで先生が進めていこうとされているのがアフリカを第二のインドにするプロジェクトで、ITで成功したインドをモデルに教育をしていくことができないか、今後15年を見据えた教育を今、アフリカに展開していくことが大切と熱く語られました

非常に考えさせられる中、先生が「日本はアメリカよりもよほど先進国、日本人だけがこんないい暮らしをしていていいはずがない。」という一言が心に残りました

Canpanで、今後、MITの学生のみなさんが世界でどんな取り組みをされているかなどを紹介しながら、日本ができることなどを皆さんと考えていければいいなぁと思いました

はっきり言ってすごい面白い取り組みをしてます、お楽しみに!
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コメント
tomoさん、コメントありがとうございました!

今の日本というか先進国は少しおかしいですよね

パソコンの性能とかもそうですけど、もう自分のしたい事はほとんど数年前のパソコンでできますよ、みたいな次元に入ってるのにまだまだ毎月のように性能アップしたマシンが売り出されてて、街のインフラもどんどん贅沢になっていって・・・「こんな社会長く続くわけないじゃん」って思います

さらに日本は世界最大の食料輸入国なのに飽食で、食べ物残しまくり・・・
今日の食べ物も無い国や人がたくさんいるのに
キリスト教の教えにあるソドムやゴモラじゃないですけど、バチが当たっても仕方ないかもと思う時ありますです

テレビ番組で大食い選手権とかやってますけど、ホントにどうしようもないというか、何か間違ってます

一つには「食を大切にしなければいけない」という教育が不足していることや家庭でそういう躾かできてない(親がそもそもそうなんだし無理という話も。。。)のせいもあると思うんですが、もう少し日本は食に対して謙虚でないと本当にヤバイ時代が来るんじゃないかとと・・・
Posted by: Yo_カッパ  at 2006年03月11日(土) 12:59

“「日本はアメリカよりもよほど先進国、日本人だけがこんないい暮らしをしていていいはずがない。」という一言が心に残りました”

私も同感です。

日本は、豊か・飽食・便利すぎるからでしょうか

「知りたい」という知的好奇心が貧しいひとがちょこちょこいるような気がします


Posted by: tomo  at 2006年03月07日(火) 11:42

コメントありがとうございました!
まいける東山さんのおっしゃるとおりです。

私の拙文で説明不足でしたが、このプロジェクトは「今後の世界では、これら、言語の減少は食い止めることが困難であろう」という視点から始まっているようです。

つまり言語の消失を食い止めることが困難であるならば、消えていく言語を、例えば文字を持たないアフリカの原住民の言語を音で後世に残していけないだろうか、その音をWebで電子言語図書館のようなところに保存していけないだろうかということで、こんな言語があったということを後世に伝える手がかりを残していきたいということも重要な課題であるということでした。

アフリカの教育問題については、ご指摘の点も含め、かなり困難な課題を多く抱えているようです。

このテーマについては今後、継続レポートさせていただきますので、ぜひコメントのほど、よろしくお願いします!
Posted by: Yo_カッパ  at 2006年02月06日(月) 12:45

素晴らしい取り組みなんですが。
なんか、やりたいことと、やっていることが、矛盾しているような気がするんですよね。
具体的な言うと、読んでいる限り、言語が失われる危機を訴えながら、言語が失われる原因を作る活動をしているように見えるんです。

いわゆる途上国で、言語が無くなる原因って何か考えたことがありますか。
実は、教育が大きな原因の一つなんですよね。

途上国に学校を作る支援の活動というものがよくありますが。それはそれで素晴らしいものなのだけど。
本当にその地域の文化を継承し、その地域のプライドを養うために学校が機能しているわけではなく。
いわゆる標準語教育を推進することによって、結果として、言葉という文化の多様性を無くしたり。
少数民族など、地域の言葉しか話せない人に対して、行動を制限する政策と相まって、いわゆる標準語が話せないと高給の職に就けないなどと連動し、民族のプライドや文化をズタズタにしていくことに、学校が機能してしまっている負の面がある。


いろんな保存のために、ITは役に立つのだが、そのために失われるものという事に対して、どう対応しているのかが、疑問ですね。

ITの分野に関しても、先進国の流儀であって、それを、いわゆる途上国に教育してゆくことで、その国の文化やプライドをズタズタにしてしまう可能性もあるんですよね。
農家で自分たちの食べる量を作って暮らしていたため、あまりお金が必要なかったところに、通貨の力で物資をぶち込んで、情報力で儲ける姿を見せつけ。その力を、学ぶようにと場を作るというのは。先進国の勝手な押しつけでしかないんですよね。

コンピュータで多言語が使える、unicodeの普及は、ITが多く国や地域の文化に対応出来るようになったとはいえ。
たとえば、隣国のラオス語はunicodeが使えても、クメール語が使えないなど、その国の公用語がunicodeから漏れているカンボジアの件もあるし。その国の中で言語の多様性に対応出来ない所もあり。
IT化も場合によっては、その国の多様性を失わせる事に寄与する。

そのあたりを、どのようらカバーしながら取り組みをしているのか、後日レポートして頂けたら嬉しいです。
Posted by: まいける東山  at 2006年02月01日(水) 14:04