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脳科学ブログ（教育への架橋）

脳科学の知見を生かし、実践現場との架橋・融合をめざす。仮説・実践・検証により、教育のエビデンスを生みだし、揺るぎなき教育の一端を担いたい。“教育は愛、愛こそ教育”　願いは子どもの幸せである。

最近の記事
津軽じょんがら節演奏
川口市教研、養教部会長来校
５５年間川口駅前清掃、茶人高梨平吉氏　８０年の生涯を語る。
第２２回 研究会報告
理化学研究所、山口博士研究室
埼玉県教育局学校視察、「脳科学と教育」　
第２回スクールキャンプ体験
第２２回　埼玉感性・脳科学教育研究会　例会のご案内
親学推進協会来校
長井博監督　映像制作指導
最新コメント
五感教育研究所の荒木行彦
⇒ 第２1回　埼玉感性・脳科学教育研究会　例会のご案内 (03/16)
岩永　恵
⇒ 所沢市立北野小で講演 (02/26)
白川
⇒ 第２０回　例会の案内 (02/03)
ノース
⇒ 埼玉感性・脳科学教育研究会の例会案内 (08/23)
本多正毅
⇒ 「ゆめみる脳科学」（理研）絵画作品１８８点搬入 (08/02)
五感教育研究所、荒木行彦
⇒ 脳の働きを良くする生活の改善１０ケ条 (07/05)
荒木行彦
⇒ 脳の働きを良くする生活の改善１０ケ条 (06/22)
荒木行彦
⇒ ゲーム脳の予防 (06/05)
荒木行彦
⇒ 運動会で育む (06/03)
五感教育研究所
⇒ 騎西町教育研究会講演 (05/21)
快挙！全校“欠席０”達成　 [2008年04月10日(木)]
４月８日　始業式　出欠黒板にゼロが並んだ。全校欠席ゼロ、夢にまで見た瞬間であった。嬉しい。有り難い。子ども・先生・保護者の合力である。学校の総合力である。校長のリーダーシップ、職員の一致協力のお陰である。欠席ははじめの３日間が“０”“１”“１”であった。学校で一番信頼できる数字は出欠席数である。他の数字にはバイアスがかかってしまう。
欠席ゼロは、脳幹リズム順調の証拠、子どもが育っているエビデンスです。

　　　　“早寝・早起き・朝ご飯”が大事。生体リズムができる。

＊“教育は愛　愛こそ教育”“遊び・勉強・ほど良い緊張感”
＊３大ポイントは“①友だち大好き　②先生大好き　③学校大好き”の順
Posted by 日本財団脳研 at 21:02 | 桑原清四郎の現場報告 | この記事のURL | コメント(0) | トラックバック(0)
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