脳科学ブログ（教育への架橋）

　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会の脳科学
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　桑原　清四郎

１　リズム・テンポの脳幹、咄嗟の判断の大脳基底核、喜怒哀楽の
　　辺縁系を鍛える絶好の機会です。上手に生かすと子供たちは圧
　　倒的にたくましく育ちます。運動会後の成長が楽しみです。

２　非言語コミュニケーションなので、言葉による説明は最小限に抑
　　え、単純明快に指導することがポイントです。怒鳴りや罵声は反
　　発や反感、敵対心まで生じさせます。運動会後に荒れがでます。
　　
３　「見せる・やらせる・修正する」に徹すること。教育は模倣から始ま
　　ります。見て真似をすることは大事な大事な学習です。

４　本校鈴木校長３つの指針　
　�@　声を出す（爬虫類脳と言われる脳幹・基底核を育てます）　
　�A　一回で覚える（動物脳と言われる基底核・海馬を育てます）　
　�B　となりの人を意識する（人間脳・社会性脳と言われる、基底
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　核・辺縁系・側頭葉を育てます）

その他
　・指先を伸ばせ！ひざをあげろ！。（高橋体育主任）
　　神経を手足の先端まで全身に行き渡らせ全身回路を回します。

　・言葉による指導は極力少なくする。

　・先生の熱意が愛情・安心を生む即座核に入る指導をする。

　・「やった・できた・がんばった」感をもたせる。
　　
　・過度な練習はダメ、強すぎるストレスはDNAを傷つけます。

　・集団欲が充分満たされると、親密感・同体感・一体感を覚える。

　・仲間はずれは孤独感を覚えるだけでなく精神的にも肉体的にも
　　マイナスの作用を惹起する。