「アジアの学校との交流校として向台小学校を推薦したい。向台小は国際理解教育を長年にわたり推進している学校なので是非お願いしたい。」こんな、嬉しい話が区の教育委員会より舞い込んできました。

今年度、本校がアジア教育友好協会（ＡＥＦＡ）とのかかわりをもたせていただくことになったきっかけとなる出来事でした。今の子どもたちは、私の子どもの頃に比べ比較にならない情報量をもっています。しかし、そうはいえ、自らが体験し実感できるものは少ないように思えます。

この国際交流は、その意味で子どもたちにとって事実をしっかり見つめ、本気で関わるよき機会となります。お互いに本物の理解、本物の関係力を築くことができることを切に願っているところです。

　具体的には、本校の子どもたちは食文化である「米」を中心にベトナムとの交流を進める計画ですが、気候や米の種類、料理法などの素朴な疑問から今日的な課題である食の安全性の確保、地球環境などの大きな視点まで視野を広げさせたいとの希望をもっています。また、その中で人間理解（自己理解・他者理解）、文化理解（自国理解・他国理解）、コミュニケーションの力を育てつつ、最終的には総合的な力である共に支え、共に生きる、手と手をしっかり握り合う「共支・共生」の力・精神、「貢献」の力・精神を身に付けた人間づくりを目指したいと思います。

　写真は、バケツ稲作りを始めたころの写真です。5年生32名、ベトナム・アジアとの大きな掛け橋になってくれるでしょう。

品川区立杜松小学校
　校長　山岸　一良

はじまりはじまり！

　「校長先生！８万円近い収益がありました。」にこにこしながら校長室へ飛び込んできた子ども達、担当の先生が温かい眼で見守っています。
　本校では、校庭の大イチョウから落ちる銀杏の実を拾い集め、地域保護者の方に販売する活動を２０年近く行なっています。その収益を代表委員会でどう使うか考え、活動を積み上げてきました。
一生懸命くさい臭いをかぎながら、冷たい思いをしながら子ども達は今年もぎんなんを集めました。ぎんなん活動の収益は、毎年学級の本を購入したり、ユニセフへ募金したりしています。もう少し目に直接見える形での貢献方法はないか考えました。知人の紹介でアジア教育交流協会のＨＰを見て、これはどうだろうと考え、代表委員会役員に相談しました。

【みんなで創る学校】をめざして
「先生、ラオスの学校は、まだ校舎がないところもあるんだ」「机も椅子もないよ」「少しぎんなん活動のお金を役立ててもらおうか」･･･こうしてまず3万円を使ってもらおう、3万円をユニセフに募金しよう、残りで学級に魚を飼おう、ということになったのです。自分たちのことは後に回し、人のために貢献していこうという行動に感動を覚えました。本校の経営方針は「みんなで･･･」を具体的に行動に表せるような取り組みをめざしています。
このことからも、今回のラオス・クアンシー小学校との交流は今年のぎんなん活動の動機づけになりそうです。

【身近なアジアの友達に】づくり！
　同じアジア圏での子どもの様子をＡＥＦＡの方に教わる市民科の授業も行ないました。できる限り直接的に交流を行なうことで、1つの地球、1つの空でつながっているアジアの友達を意識してほしいものです。同じように目を輝かせている、同じような年代の子どもたちに、仲よくしようよ、友達にならないかい、楽しいこと教えてね、と夢ふくらませる関係がもてるよう校長として期待しています。

【みんなで創る明日のアジア】こそがこのプロジェクトのダイナミックなところと考えます。明日は君たちのもの。心の交流がそれぞれの生きる世界、生きる国の中で育ち、人の交流やものの交流につながり、また心の交流にもどっていく、そんな子ども達の未来に、私は期待しています。

江戸川区立平井第二小学校長　大　橋　利　夫

　
　２００７年度の夏休みは、近年になく猛暑の連続であった。本校の子どもたちは、18回の夏季水泳教室に通い、健康な心と体づくりに熱心に励んだ。小麦色に日焼けして、一段と逞しく成長した明るく素直な子どもたちが学校にもどって来て、二学期の学校生活がスタートしたばかりである。

本校は、全校児童数が１１７名と区内で一番の小規模校である。1年から6年まで平均すると２０名前後の児童で学級編成されている。
こうした実態を捉えて、子どもたちのコミュニケーション能力を育むことをねらって『英語活動』を取り上げて過去３ヶ年、区内でも先進的な実践的研究を進めてきた。こうした経緯があって、ＡＥＦＡ活動への参加について都教委、区教委の推薦があったものだと考えている。

ＡＥＦＡの活動の趣旨に賛同し、このたび、ベトナム国コントウム省クルーン小学校と相互理解と友好関係を深め、善意と友情の輪を広げる目的でフレンドシップ協定を結ぶことになった。
本フレンドシップ交流活動を通して、子どもたちに学んでほしいことや願いなどを以下、いくつか述べてみたい。

（１） 交流相手国・相手校の異文化を学び理解してほしい
　　　相手国・校の歴史や文化を学び、日本と異なるところを知り、互いに理解を深めてほしい。そのことを通して、相互に協力し、平等・互恵の精神で交流を進めていくことの大切さ・尊さを学んでほしい。

（２） 思いやりや助け合いができる心の豊かな人間に育ってほしい
児童作品（図画工作、音楽、特別活動、メッセージなど）の交換や
交流を通して、幅の広い豊かな教育活動の実践を積み上げるとともに
国際人として生きる心豊かな人間性を備えた人間に育ってほしい。

（３） 交流活動を通して子どもに夢や希望をもたせたい
子どもの実態として、体験、経験不足が指摘されている。こうした
課題を真摯に受け止めて、本交流を通して、様々な体験、経験をさせて、視野を広げ、子ども一人一人に夢や希望をもたせたい。

　終わりに、このような貴重な機会を与えて下さったＡＥＦＡの皆様に心からお礼を申し上げる次第です。ありがとうございました。